附表3课堂教学质量评价内容和指标(学生用表).docVIP

附表3：课堂教学质量评价内容与指标（学生用表） 课程类别：理论课 评价指标 项目分数 评价标准 权重值 等级 得分 一级指标 二级指标 A B C D 教学态度 工作纪律 20 治学严谨, 为人师表, 不随意调停课 1.0 10 8 6 4 作业与辅导 备课充分，辅导及时，批改作业认真 0.5 5 4 3 2 热爱学生 对学生严格要求，关心爱护学生，不侮辱挖苦学生 0.5 5 4 3 2 教学内容 讲解与阐述 35 观点正确，系统性强，能用普通话教学，条理清晰流畅 1.0 10 8 6 4 重点与难点 重点突出，难度、深度适宜 1.0 10 8 6 4 课容量 信息量大，及时反映学科动态 1.0 10 8 6 4 课堂内容编排 符合课程的基本要求，给我们留有足够的思维空间 0.5 5 4 3 2 教学方法 因材施教 20 因材施教， 注重学生个性发展 0.5 5 4 3 2 多媒体应用 合理、有效利用多媒体等现代化手段辅助教学，但不过份依赖多媒体等教学设备 0.5 5 4 3 2 教学方法 讲课熟练，教学方法灵活多样，富有启发性 、艺术性 0.5 5 4 3 2 能力培养 注重学生能力培养，鼓励创新 0.5 5 4 3 2 教学效果 基本知识与相关能力 25 能较好地掌握基本知识和理论，使你的相关能力得到提高 1.0 10 8 6 4 学生的学习兴趣 课堂教学有助于学生掌握课程内容、培养学习兴趣 1.0 10 8 6 4 学业进步与品德发展 教师的言传身教有助于我们的治学与做人 0.5 5 4 3 2 注：“理论课”指除体育技巧课、艺术技巧课、实验和上机课外所有课程 附表4：课堂教学质量评价内容与指标（学生用表） 课程类别：体育技巧课 评价指标 项目分数 评价标准 权重值 等级 得分 一级指标 二级指标 A B C D 教学态度 工作纪律 20 能课前布置教学场地、器材，备课充分、为人师表、遵纪守时 1.0 10 8 6 4 精神风貌 精神饱满、着装整洁，口令洪亮，指导学生认真 0.5 5 4 3 2 热爱学生 对学生严格要求，关心爱护学生，不侮辱挖苦学生 0.5 5 4 3 2 教学内容 课堂内容控制 35 教学目的明确，讲练结合 1.0 10 8 6 4 课堂内容编排 进度安排适当，运动量适宜 1.0 10 8 6 4 讲解与示范 动作要领讲解清楚，示范动作正确规范 1.0 10 8 6 4 课容量 结合理论知识教学，传授最新的体育信息 0.5 5 4 3 2 教学方法 组织方法 20 教学组织得当，课堂教学秩序良好 0.5 5 4 3 2 因材施教 因材施教，区别对待 0.5 5 4 3 2 教学方法 能采用适合课程特征的教学方法与手段 0.5 5 4 3 2 能力培养 注重传授强身健体的知识和培养终身体育的意识 0.5 5 4 3 2 教学效果 基本知识与技能 25 掌握了本项目的基本知识和运动技能 1.0 10 8 6 4 学生的学习兴趣 激发了学习兴趣，加强了坚持体育锻炼的意识 1.0 10 8 6 4 学业进步与品德发展 培养了严谨的治学精神和良好的道德品质 0.5 5 4 3 2 附表5：课堂教学质量评价内容与指标（学生用表） 课程类别：实验和上机课 评价指标 项目分数 评价标准 权重值 等级 得分 一级指标 二级指标 A B C D 教学态度 工作纪律 20 治学严谨, 为人师表, 不随意调停课 1.0 10 8 6 4 作业与辅导 辅导及时，对实验结果的处理要求严格，批改实验报告认真细致 0.5 5 4 3 2 热爱学生 对学生严格要求，关心爱护学生，不侮辱挖苦学生 0.5 5 4 3 2 教学内容 实验指导 35 精心指导学生实验、上机，答疑耐心 1.0 10 8 6 4 实验准备 授课目的明确，实验原理、操作程序讲解清楚 1.0 10 8 6 4 实验操作规程 严格遵守操作规程，示范操作准确熟练 1.0 10 8 6 4 实验内容编排 符合课程的基本要求 0.5 5 4 3 2 教学方法 教学方法 20 教学方法灵活多样，生动有效 0.5 5 4 3 2 多媒体应用 有效利用多媒体等现代化手段辅助实验教学 0.5 5 4 3 2 因材施教 熟悉仪器设备，实验准备充分，能调动学生积极性 0.5 5 4 3 2 能力培养 注重学生能力培养，鼓励创新 0.5 5 4 3 2 教学效果 基本能力 25 能让学生通晓实验教材和实验基本理论，具备设计和实验操作能力 1.0 10 8 6 4 相关能力 使你的相关能力也得到提高 1.0 10 8 6 4 学业进步 严格要求学生遵守实验、上机规则，培养学生的责任心和对待科学的严谨态度 0.5 5 4 3 2 表6：课堂教学质量评价内容与指标（学生用表） 课程类别：艺术