人教版道德与法治八年级上册 2.2 合理利用网络 教案设计.docx

教 案 设 计 授课时间： 　 年 　 月 　 日 课 题 2.2合理利用网络 课型 新授 计划（ 2 ）课时完成 第（ 1 ）课时 教 学 目 标 知识目标 知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则 能力目标 学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法情感态度与价值观目标 形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯 重点 难点 关键 教学重点：网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。 教学难点：掌握正确的网络生活方式。 教 学 过 程 设 计 二次备课 自 学 一、导入新课 （多媒体链接视频——防范电信网络诈骗）先观看视频，再谈谈感受。 通过上一课时的学习，我们知道网络有利也有弊，今天我们来学习第二课第2课时：合理利用网络，学会如何正确地让网络为我们更好地服务。 请同学们阅读教材，分析并思考以下问题： 你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？ 我们应如何保护自己的个人信息？ 结合上述材料，分小组讨论：新媒体给我们的生活带来的利与弊。 4、我们怎样理性参与网络生活？ 教 学 过 程 设 计 二次备课 导 学 二、新课讲授 eq \a\vs4\al(目标导学一：理性参与网络生活) 活动一：小军的一天（多媒体展示材料） 自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。 1.初中生小军这一天忙不忙？（学生讨论回答） 2.是什么原因造成的？（学生讨论回答） 教师小结：小军之所以这么忙碌，是因为没有养成良好的媒介素养，没有学会“信息节食”。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。 3.展示图片（多媒体展示图片） 4.你有没有遇到过以下的问题？当时的心理感受怎么样？怎样避免再出现这种问题？（学生讨论回答） 教师小结：沉迷于网络会耽误学业，影响身心健康。中学生要学会自主掌握和分配时间，适当使用网络，杜绝网瘾。 活动二：“谣言”来了（多媒体展示材料） 材料“爆炸谣言”导致江苏盐城群众大逃亡和部分民众遇难 2011年2月10日凌晨2时许，江苏省盐城市响水县有人传言，陈家港化工园区大和化工企业要发生爆炸，导致陈家港、双港等镇区部分不明真相的群众陆续产生恐慌情绪，并离家外出，引发多起车祸，造成4人死亡、多人受伤。响水县公安部门于10日下午4时初步确定并抓获此案件的谣言来源者刘某。 1.面对网络谣言，我们应该怎么做？ 提示：让谣言止于智者。 2.如何处理不良信息？ 提示：生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。 教师小结：（1）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。（2）自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 活动三：利用网络骂人行不行（多媒体展示材料） 张某受到处罚，给我们什么警示？ 提示：网络也要遵守规则，有道德规则，也有法律规则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 教师小结：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，每一个人都应该对自己的网络言论负责。 拓 学 展示图片 分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁止。 提示：左图是利用网络侵犯他人隐私的行为，所以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网络，是违法的，所以被法律禁止。 板书设计：2.2 合理利用网络 教学反思： 教 案 设 计 授课时间： 　 年 　 月 　 日 课 题 2.2合理利用网络 课型 新授 计划（ 2 ）课时完成 第（ 2 ）课时 教 学 目 标 知识目标 知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则 能力目标 学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法情感态度与价值观目标 形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯 重点 难点 关键 教学重点：学会建立良好的师生关系。 教学难点：学会理解和有效的沟通。 教 学 过 程 设 计 二次备课 自 学 复习上节课内容，思考并回答以下问题： 怎样理性参与网络生活？ 面对网络谣言，我们应怎样办？ 网络的基本准则是什么？ 请同学样阅读教材第二目，分析讨论如下问题：（7分钟） 如何利用网络传播正能量？ 你能为网络做些什么？ 教师巡视，适时点拨，掌握自学进程 教 学 过 程 设 计 二次备课 导 学 eq \a\vs4\al(目标导学二：传播网络正能量) 活动一：网络开启一扇门——建言献策（多媒体展示材料） 2017年4月12