2016年中考化学专题《函数线图和图表》练习（无答案）.docVIP

PAGE PAGE 1 《函数线图和图表》 函数线图和图表是中考化学历年来的常见题型。从收集到的2015年全国各地148份中考试题中统计得出结果，有134份中考化学试题出现了函数线图题，占全国的90%以上；从南昌市近五年的中考化学试题统计得出的结果，每年都出现了函数线图题。 函数线图和图表题型，为什么会成为全国各地化学中考试题中常用的题型？可以从以下三个方面理解：（一）应用线图或是图表的数学工具，能清晰明了地表达化学变化众多关系中某两者的因果关系；（二）利用线图或图表，便于考查学生在学习化学过程中运用数学工具的能力：（三）试题中加入函数线图和图表题型，能使整份试题有更好的区分度。 中考化学备考过程中，对学生进行“函数线图和图表”类的专题指导，成了我们初中化学教师的“基本功课”之一。 如何进行《函数线图和图表》专题复习，从以下四个方面进行初步的交流，供广大初中化学教师在备考教学中参考。 第一部分 《函数线图和图表》简单分类 函数线图和图表在中考化学中呈现的题型有“选择题”、“填空题”和“计算题”三大类。从化学知识块的角度，线图可分为以下六个方面。 一．溶解度函数线图 溶解度相关的线图，主要有以下三种。 （一）单线图 单线图有：“正态图”和“负态图”。 “正态图”指溶解度随温度的升高而增大，溶解度受温度影响有的较大、有的受温度影响较小。 “正态图”，如图1—1和图1—2所示。 t（温度/℃ t（温度/℃） 0 图1—2 S（溶解度/g） t（温度/℃） 0 图1—1 S（溶解度/g） t（温度/℃）0图1—3S（溶解度/g）“负态图”指溶解度随温度的升高而减小。常见的有Ca（OH）2 t（温度/℃） 0 图1—3 S（溶解度/g） （二）双线图 双线图是单线图基础上的组合，典型是图象是两种类型线图的组合。 （1）“缓变”与“急变“的组合。 如食盐溶解度线和硝酸钾溶解度线的组合，图1—4所示； （2）“正态图”与“负态图”的组。 如硝酸钠溶解度线和熟石灰溶解度线的组合，图1—5所示。 t（温度/℃ t（温度/℃） 0 图1—4 S（溶解度/g） t（温度/℃） 0 图1—5 S（溶解度/g） （三）三线图 三线图是“正态缓变”、“正态急变”和“负态图”的组合。如图1—6和图1—7所示。 t温度℃ t温度℃） 0 图1—6 S（溶解度/g） t（温度/℃） 0 图1—7 S（溶解度/g） 二．简单反应线图 “简单反应”是指函数线图中只含有一个或两个化学反应。分析反应历程比较简单，反应物（含催化剂）和生成物的关系单一，是中考化学试题中是常见的线图之一。 如往一定量的稀盐酸里放入足量的大理石（反应后大理石有剩余），产生二氧化碳气体的体积与时间的关系，此图象是单反应线图，如图2—1所示。 又如将生锈的投入盛有足量的稀盐酸中，产生的气体与反应时间的关系，此反应是两个反应的线图，如图2—2所示。 t（时间）0 t（时间） 0 图2—2 V（H2） 0 t（时间） V（CO2） 图2—1 三．质量分数线图 质量分数线图分为“溶液中溶质的质量分数线图”、“固体中某元素的质量分数线图”和“密闭容器里某气体的质量分数线图”等。 t（时间）0ω%（Mg）图3—2如硝酸钾饱和溶液100g，温度从20℃升高到40℃，溶液中硝酸钾 t（时间） 0 ω%（Mg） 图3—2 t t（加热时间） 0 ω%（KNO3） 图3—1 又如一小木条在盛有空气的密闭容器里点火燃烧，直到自然熄灭，容器里二氧化碳的质量分数与时间的关系，如图3—3所示。 t t（燃烧时间） 0 ω%（CO2） 图3—3 四．pH值线图 7140V（碱溶液）图4pH 7 14 0 V（碱溶液） 图4 pH 溶液pH值变化，往往涉及到金属、金属氧化物、酸、碱、盐和水等物质，此类内容很广。 溶液pH图象中“分界点”和“分界线”。“分界点”是指pH等于的点，“分界线”是指pH等于7的水平线，有时也常称为“7线”，7线是“中性线”。 溶液pH变化过程，实质是“非线性”的，线图属于“非直线段”。 如酸碱中和反应，将氢氧化钠溶液滴入盛有盐酸溶液的烧杯里，烧杯里溶液的pH值变化，如图4所示。 五．多折线图 0t（时间/s）图5—1m（溶液的质量）多折线类线图，是多单线的“连接”，每一段线，表示一个变化；每一个“接点”，表示前一个变化“终点”，下一个变化“起点”。在某节线段的“中间点”，是当前那个化学反应的“ 0 t（时间/s） 图5—1 m（溶液的质量） 多反应体系中，各个反应依次进行，一个反应一段线条，直至各反应完全完成。 如向一定质量AgN03和Cu(N03)2的混合溶液中加入过量的?Zn粉，溶液质量随反应时间变化的情况，图5—1所示。 又如，某校化学兴趣小组的同学做完“二氧化碳的制取和