不惩罚不骄纵养育自律自信的孩子.pptxVIP

不惩罚不娇纵的养育湖南首位可以授证的导师普迪创办人注册会计师工商管理硕士上市公司工作生活方式第三次成长父母好心安排正面管教讲师七岁男孩的妈妈自我介绍父母好心的安排罗畅不爱惜物品爱动手打人没有时间观念拖拉磨蹭非常粘妈妈写作业慢逆反顶嘴爱发脾气不爱吃饭不合群育儿挑战父母好心的安排育儿挑战内心有力量学习能力强自己解决问题思维活跃健康善良乐观独立宽容积极对孩子的期待父母好心的安排期待挑战 VS 期待挑战期待自律，有时间观念拖拉磨蹭自己跟随自己的内心做决定，然后积极行动不愿意尝试长期所学到的相互尊重的沟通与交往顶嘴反抗同一个挑战，不同的长期效果 顶嘴坦诚表达挑食，抱怨辣 VS 不辣热 VS 不热 尊重彼此捣乱，磨蹭 学习差异场景场景：哥哥在搭积木，弟弟过来不知道是捣乱还是不小心，把哥哥搭的积木碰倒了，哥哥推了弟弟一下，弟弟摔在地上，使劲哭，还一个劲儿地喊：妈妈，哥哥打我，哥哥又打我了……邀请三位志愿者实例你怎么又打弟弟？给我回到房间去反省，想清楚了再出来。1弟弟比你小，他不懂事，你不要和他计较，你是哥哥。2弟弟推倒了你的积木，你很生气，也觉得很可惜，是吗？来，你们俩都过来，妈妈抱一下。35孩子会学到什么？他是会制造一些挑战的行为？1还是可以学习到良好的社会品质？25实例打翻了牛奶杯-3岁1早晨拖拉磨蹭-6岁25有哪些正面管教育儿方法的运用？正面管教工具卡哪些方法的运用？积极暂停（情绪管理）启发式提问识别孩子行为背后的信念鼓励自然后果正面语言方法一 用正面语言替代”不”语言— 是否有大人明明说不可以，但孩子还是偏要去做的情形？— 真的不可以做吗？不语言 不要整天戴着耳机 不要哭 不要闷着不说 不要用这样的表情看我 不要和他交朋友 不要管别人的闲事正面语言——正向引导，思维模式的转变 关键态度：和善与坚定并行，不是强硬 方法：1、提前告知2、清楚、具体的语言3、有条件的许可4、用孩子明白的暗号、手势5、理解“禁止就是强化”正面语言不语言不要哭不要整天戴着耳机不要用这样的表情看我不要光着脚在地上走看得出来你现在很不高兴，妈妈陪着你。我想和你一起听音乐，可以吗？我准备了一个蓝牙音箱。如果妈妈有什么让你感觉不开心的地方，可以告诉我吗？我看见有一双袜子在找它的小主人在讲座中—体验活动 Step11保持安静2请不要随意走动3请不要交头接耳4请大家配合我一下5我的嗓子非常的辛苦在讲座中—体验活动 Step2这个场地太宽敞了，不聚音，大家有什么好办法可以帮到我吗？1大家如果相互交谈太多的话，会有点影响到我的状态，我该怎么调整呢？2我希望今天下午我们大家之间有一个很好的交流，怎么样做，会让我们的交流更加顺畅和轻松？35在家庭里—体验活动 Step1这么冷的天，一定要记得带上外套，老是要我提醒，感冒了又麻烦。1快点穿鞋子，大家这么多人都在等着你一个呢。2牙刷又到处乱放，下次我直接给你扔到垃圾桶里，看你到处乱放。3在家庭里—体验活动 Step2降温了，我们要怎么做，可以避免感冒着凉呢？1我们在门口等你，一会儿谁来按电梯？2这个牙刷的家在哪里呢？3方法分享2：鼓励鼓励体验活动100分。真棒，聪明的孩子。100分，这不容易，这是你努力的结果你是我们全家人的骄傲。你一定为自己感到骄傲。这件事情该如何做相信你有自己的想法。我很开心你能按我说的做。你知道怎么样对家里人好。你可以决定什么对你来说是最好的。我相信你自己的判断。好棒，这就是我希望的。真是一个懂事的孩子。谢谢你帮我把脏衣服收进了洗衣机。你真是一个好孩子。我爱你。不管怎样，我都爱你。表扬 VS 鼓励指向：做事的人。指向：具体的行为。只针对好的结果可以针对任何结果操纵性的、由上而下的给予尊重的、平等的欣赏孩子为他人而改变孩子为自己的内在而改变习惯性地依赖外界的评价自己内心有客观的自我评价想法：别人在想什么？想法：我自己在想什么？依赖他人自信自立如何有效地鼓励孩子？客观地描述你所看到的1表达你的谢意2表达信任和支持35劳动竞赛得到一等奖之后有力量的小脚ExampleExample有力量的鼓励方法分享3：识别孩子行为背后的信念正面管教中更多的方法 日常惯例表选择轮家庭会议方法停留于表面心态的转变才能让爱到达彼此的心心理学来源：个体心理学阿尔弗雷德.阿德勒阿德勒德雷克斯简.尼尔森琳.洛特完整体系（拼图中的几块拼板）2和善与坚定并行1理解孩子的四种错误行为目的3相互尊重4错误是学习的好机会Positive Discipline8给予鼓励7让孩子参与解决问题5 社会责任感6家庭会议和班会家长课提纲-第1周行大于言形成班级约定明确的正面语言班级分工改正之前先连结两列清单家长课提纲-第2周尊重对方，尊重自己做好改变的准备积极暂停（父母的情绪管理）和善与坚定并行建立家庭积极暂停角父母的生活态度取向家长课提纲-第3周信念、行为、感