历史复习略谈复习课程.pptVIP

2013历史复习略谈; 平时训练中，要加大思维能力训练。如少做扰乱思维的组合选择题，主要训练单项选择题；同时要充分发挥历史教师的主观能动性，训练不能依赖文化机构推销的所谓重点中学的试题，而是要以这些试题为参考资料，学校教师自己命题，切实提高学生做试题的质量。我们平时做的选择题难度不高，选择项区分度大学生很容易排除错误答案，学生的思维辨别能力没有得到“质”的提高。;3、做选择题的建议;3、做选择题的建议; (1) 要排除错误答案(从知识点的错误排除)； (2) 要通过时间和事件构成的GPS来定点排除干扰项；; (1) 要排除错误答案(从知识点的错误排除)； (2) 要通过时间和事件构成的GPS来定点排除干扰项； (3) 要对区分度极小的答案反复研读题干与选择项的相关度，强调题干与选项的完全对应；; (1) 要排除错误答案(从知识点的错误排除)； (2) 要通过时间和事件构成的GPS来定点排除干扰项； (3) 要对区分度极小的答案反复研读题干与选择项的相关度，强调题干与选项的完全对应； (4) 要洞察命题者的考察知识点的角度和意图。; (1) 要排除错误答案(从知识点的错误排除)； (2) 要通过时间和事件构成的GPS来定点排除干扰项；