人教版九年级化学下册8.2 金属的性质和利用学案设计（无答案）.docVIP

课题2 金属的化学性质 第1课时 学习目标： 1. 初步认识常见金属与稀硫酸、稀盐酸、某些金属化合物溶液的置换反应。 2. 初步认识常见金属的活泼性差异。 3. 了解研究一类物质性质的思路和方法。 学习重点： 通过实验探究初步认识金属与金属化合物溶液、稀硫酸、稀盐酸的置换反应。 学习难点： 运用实验、观察等方式收集相关信息，分析比较、归纳出金属的相关化学性质。 学习过程： 活动一 探寻新外套——探究金属与金属化合物溶液的反应 铝树换红装？ 思考讨论： 红色物质是什么？ 2Al + 3CuSO4 — ________+ Al2(SO4)3 分组实验一 【实验目的】 探究金属与金属化合物溶液能否反应 【仪器药品】 试管；螺旋状的铜丝；硝酸银溶液；硫酸铝溶液。 【温馨提示】 1. 取2支试管，分别加入硝酸银溶液、硫酸铝溶液约5mL，然后将螺旋状的铜丝伸入液面下。 2. 注意观察铜丝表面和溶液颜色有无变化，可以用白纸片辅助观察，记录实验现象。 3. 时间2min。 实验报告一 实验内容 实验现象 化学反应方程式 铜与硝酸银溶液 Cu + AgNO3 铜与硫酸铝溶液 Cu + Al2(SO4)3 活动二 追踪小气泡——探究金属与稀硫酸、稀盐酸的反应 交流讨论 依据元素组成猜测，小气泡可能是什么，如何验证？ 分组实验二 【实验目的】 探究金属与稀盐酸能否产生气体以及观察反应的剧烈程度 【仪器药品】 试管；锌丝；铁丝；铜丝；镁丝；稀硫酸 【温馨提示】 1. 先依次加入约3mL的稀硫酸，然后对比观察。 2. 注意观察是否产生气泡?反应的快慢如何？ 3. 注意记录实验现象，及时完成实验报告二，时间5min。 实验报告二 实验内容 实验现象 实验结论 镁丝+稀盐酸 Mg + HCl ①______________与稀盐酸能反应，__________不反应； ②反应的剧烈程度由强到弱（易到难）的顺序： ______________________ 锌丝+稀盐酸 Zn + HCl 铁丝+稀盐酸 Fe + HCl 铜丝+稀盐酸 Cu+ HCl 试一试： 1.尝试写出实验中涉及的反应的化学方程式，若不反应，请打“×”。 Mg + H2SO4 — __________ +__________ Zn + H2SO4 — __________ +__________ Fe + H2SO4 — __________ +__________ Cu + H2SO4 — __________ +__________ 2.从物质的类别分析，反应物和生成物是单质还是化合物？上述反应有什么共同特点？ ________和_________反应生成另一种________和另一种__________的反应叫做置换反应。 【小试牛刀】下列反应哪些是置换反应？ ① 2Al + 3CuSO4 = 3Cu + Al2(SO4)3 ② Cu + 2AgNO3 = 2Ag + Cu(NO3)2 点燃dadain③ CO + CuO = Cu + CO2 点燃 dadain ④ 2Mg + O2 2MgO 活动三 知识小竞赛，看谁反应快！ 游戏规则：1. 在老师读完题目，提示开始抢答后，举手抢答。 2. 采用积分制，答对积一分，答错不扣分。 自主学习： 请你揭秘“新外衣” 通过本节课，我们已经知道铝树可以穿上“红外衣”。根据生活经验，我们知道铁制品可以穿上“红外衣”，实验室中的镁条可以穿上“灰外衣”，它们又是如何穿上“新外衣”的呢？原理一样吗？ 兴趣阅读： 是真的吗？ 1. 天气越来越冷了，小明想在网上购买一个不锈钢保温杯。他在上网的时候发现这样一条信息：不锈钢保温杯不适合盛放酸性的饮品。这是真的吗？请你帮他分析分析。 2. 农民伯伯常常用波尔多液作为果树等的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成，那你知道波尔多液为什么叫波尔多液吗？有人说配制波尔多液的时候不能使用铁制容器，这是真的吗？请你帮忙分析分析。