人教版高中生物必修三第4章第四节 免疫调节 .pptxVIP

必修3 第二章 第4节 免疫调节;考纲要求;【考点分析】;;;【易错辨析】 1、下列有关免疫系统说法，正确的是（ ） A、各种免疫器官都能产生免疫细胞 B、免疫活性物质均由免疫细胞产生 C、B细胞、T细胞均属于干细胞 D、抗体主要由浆细胞产生;扁桃体;【易错辨析】 1、下列有关免疫系统说法，正确的是（ ） A、各种免疫器官都能产生免疫细胞 B、免疫活性物质均由免疫细胞产生 C、B细胞、T细胞均属于干细胞 D、抗体主要由浆细胞产生;☆抗原;;抗原;【易错辨析】 2、目前发现，使人类患病的病原体约有上百万种，而在人群中，基本能找到相应的抗体。下列相关叙述 不正确的是（ ） A、人类能够产生与病原体相应的抗体，这是长期共同进化的结果 B、在一个人体中，不同浆细胞能产生不同抗体的根本原因是基因不同 C、抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制不同 D、与浆细胞发挥功能相适应的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;;如果我们把一种有毒的链球菌涂在健康人的手上， 3分钟后检查，有3000万个细菌。 60分钟以后检查， 120分钟以后检查，;（1）这一结果说明了人体具有 （非特异性/特异性）免疫功能，此种免疫的特点 （3分）。 （2）皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线， 而 则是保卫人体的第二道防线。;学以致用; 1、请根据提示描述并完善小赵感染流感病毒后，体内免疫系统的“作战”过程。;2、为确定小赵体内是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是______ （填“抗体”或“抗原”）。这些物质在小赵体内的作用是 。; 一年后，又到冬季的一天，备战高考的小赵又感冒了。一个星期之后，;【思考】; 小赵思来想去，“不对呀！以前我连药都没吃，病就自然好了。为什么这次这么严重？”医生说长期焦虑紧张，免疫力会下降的。;1、长期焦虑和紧张，神经系统可通过突触前膜释放 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过控制相关腺体分泌激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。综合以上信息可以看出， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。;2、科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞数量和活性下降，导致机体生成抗体能力降低的原因是____。; 小赵决定到诊所注射青霉素缓解症状。在治疗过程中，小赵突然感到胸闷气憋，呼吸困难，面色苍白，手脚发凉，血压骤然下降。小赵迅速被送往急救中心抢救， 数分钟后…… （未完待续）;【考点回顾】;;课后巩固