国中海洋教育教案.PDFVIP

國中海洋教育教案 飛魚與我 設計者：盧佳君 時間：中華民國 105 年5月 30日 目錄索引 一、設計理念 P1 二、能力指標 P1 三、教學目標P2 四、教材來源P2 五、教學流程P3 1.第一節 P3 2.第二節 P4 3.第三節 P5 4.第四節 到第 七節P6 六、附件一：〈飛魚〉學習單7 七、附件二：〈我們去看海─旗津之旅〉學習單8 高雄市 105 年度海洋教育教案甄選 作品教學設計教案 參賽組別：_____國中組 ______ 學 校名 稱 三民 區 鼎金 國中 設 計 者 盧佳君 適用 年 級 國中二年級 教學總節數 三~七節 主題 名 稱 飛魚與我 符合本市海洋教 ■海洋社會 □海洋科學 ■海洋文化 ■海洋資源 育推動架構面向 透過廖鴻基〈飛魚〉一文欣賞 認識， 飛魚及飛魚祭 ， 瞭解人與自然的共生共存模式。作者藉著飛魚思索 設 計 理 念 自己 為何投入尋鯨，學生國中階段正處於探索自 我，藉由閱讀及校外參觀 ，思考與海洋的關聯 ，進 而能親近並愛護海洋 。  海洋社會 (1)海洋經濟活動 2-4-1認識臺灣漁業轉型與發展的現況和未來， 如海洋科技產業對漁業影響。  海洋文化 (1)海洋民俗信仰與祭典 3-4-7瞭解海洋民俗信仰及傳統祭典與當地社會 發展之關連。 3-4-8能藉由認識海洋民俗信仰，體認人與大自 然互生共存的關係。 (2)海洋文學 能 力指 標 3-4-3聆聽、閱讀、欣賞各式以海洋為主題之文 學作品，瞭解臺灣海洋文學的內涵與特色。 3-4-4嘗試 以海洋為素材，並利用寫作技巧，從 事文學創作以表達自己對海洋的感受。  海洋資源 (1)環境保護與生態保育 5-4-8瞭解科技發展與海洋資源永續發展的關 係。  海洋休閒 (1)水域休閒 1-4-5規劃自己可行之親海休閒活動，並樂於分 享其經驗。 1 (2)海洋生態旅遊 1-4-7 參與水域生態旅遊，學習環境保護與休閒 活動平衡共存的解決方式。  聆聽能力