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（一）反问句改陈述句 1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子 可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加 上。 3. 反问语气词删去“？”变“。”。 1、昨天，不就是你在大雪纷飞的雪地里送 报吗？ 2 、我们是学生，难道不应该遵守学校纪律 吗？ 3、这不是伟大的奇观么？ 4、他难道不是人们心中的英雄吗？ 5、难道不是我帮你把衣服收起来的吗？ 6、那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？ 7、不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗？ 8 、但是见小小生灵这般对人毫不戒备，谁 又会产生这样的念头呢？ 9 、如果人们保护环境，我们不就可以生活 在美丽的环境中吗？ 10、如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了 吗？ （二）陈述句改反问句 1. 先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可 适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加 上。 3. 反问语气词加上“。”变“？” 。 1、这是只可怜又可敬的贝。 2、自然界的生物真是人类的好“老师”啊！ 3、这是中国体育史上伟大的一天。 4、这件事是你错了。 5、我们不能因为学习任务重而不参加体育 活动。 6、这幅画是我们班彩颖画的。 7 、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应 该伤他们的心。 8 、对少数同学不守纪律的现象，我们不能 不闻不问。 （三）含“说”的句子加标点。 1、他只是微笑着说 我不是故意的 2 、以后我们再不吵架了 好吗 再也不了 再也不了 我回答说 3、最好是我第一个飞到月球上 第三个孩子 说 那样 我在全国就出名了 4、不 安利柯 克莱谛微笑着对我说 让我们 像从前那样做好朋友吧 5 、爸爸想了想说 天上的流星落到地上 就 变成了石头 叫 陨石 6 、烧洋鬼子的大烟了 快到虎门滩去看哪 顽皮的孩子们叫喊着 1、他只是微笑着说 ：“ 我不是故意的 。” 2、“以后我们再不吵架了 ， 好吗 ？” “ 再 也不了 ！再也不了 ！ ” 我回答说 。 3、 “最好是我第一个飞到月球上 ，” 第三 个孩子说 ，“那样 ， 我在全国就出名了 。 ” 4 、 “不 ， 安利柯 ！” 克莱谛微笑着对我 说 ，“ 让我们像从前那样做好朋友吧 ！ ” 5、爸爸想了想说 ： “天上的流星落到地上 就变成了石头叫陨石 。” 6、 “烧洋鬼子的大烟了 ， 快到虎门滩去看 哪 ！ ” 顽皮的孩子们叫喊着 。 （三）病句修改（用修改符号修改） 修改病句的方法。 (1) 成分残缺或累赘 。如: “放声歌唱。”这一句缺少了基本成分 “谁”，所以句子表达的意思不明确，