犯罪心理学案例分析.docx

WORD格式 专业资料整理 一、罪犯侧写 1、房门和窗户均没有撬动痕迹，受害者没有挣扎斗争痕迹， 【凶手可能是受害者认识的人】 ； 2、受害人一家平时门户谨慎随手锁门，且张某回家时用钥匙打开房门， 凶手离开现场时可能把门关上， 【表明凶手行凶后冷静】 ，把现场处理得较好； 凶手如果把门锁上，可能是用周某的钥匙，或者自己的钥匙， 【凶手可能是受害人的父母或胞 兄】； 排除激情犯罪的可能； 3、凶手杀死受害人的手段残忍，头部共有五处击打伤，说明凶手反复击打死者，且屋内可能的 凶器有两处：门口叠放的圆凳，小房间内的方凳，说明凶手可能分两次击打死者， 【凶手极端仇视受害人】 ； 4、受害人在张某回家后并未死亡，说明凶手没有确保受害人死亡， 【无作案经验，排除杀手作 案的可能】； 5、打开的煤气阀可能是为了引起爆炸，根据现场门窗情况（大门关闭，窗帘拉起） ，凶手可能 想等室内煤气到一定密度引发爆炸， 说明凶手可能想利用爆炸销毁不能带走或当场销毁的证据； 【说明凶手可能对这个家庭没有留恋和爱惜，毫无感情甚至充满仇恨】 ； 6、爆炸、纵火倾向，随着年龄递增逐步递减，男性高于女性，且多数纵火犯心理变态， 【凶手 可能是年轻力壮的男性且有心理挫折】 ； 7、如果凶手想利用爆炸销毁证据，说明他并不清楚张某的下班时间，或者不清楚张某当天将在 五点下班； 同时他又清楚张某肯定是五点以后回家， 因为根据邻居证词， 凶手可能在击倒受害者后谨慎的布置了现场； 【说明凶手较为了解受害人家人作息】 ； 综上，心理学专业同学给出的总述为 【男性，受害人熟人，不排除其胞兄作案可能】 ； 【身体瘦弱型，性格冷静内向，平时比较懦弱，嫉妒心强，记仇】 ； 【童年有可能被虐待过，来自离异家庭或暴力家庭可能性大】 ； 【智商中等偏高，可能高中文化程度，未接受高等教育原因可能和家庭暴力等因素有关】 【家住在案发现场附近； 可能有轻度强迫症，可能有心理障碍史】 。  ； 二、犯罪过程 假设凶手是受害人认识的人， 首先凶手在受害人信任的情况下进入房间， 受害人等凶手进屋后还 去做作业， 凶手可能在屋内寻找某物， 因为一些原因凶手决定袭击受害人。 可能受害人正在做作 业 然后被凶手从背后用圆凳击打头部；受害者没有准备，转身想逃，凶手便继续袭击受害者头部背部，待受害者至房屋中间倒下后，凶手换方凳继续击打，造成位置很低的血溅点。 等受害者彻底晕厥后，凶手因为没有经验，臆认为受害者已死，便开始下一步毁灭现场的准备；轻微的响动声可能是凶手想找引燃引爆物，无果后才利用煤气浓度引发。 雨伞并非周家人所有，可能是凶手带来；雨伞较湿，但文中没有提到当天下雨否。 三、推理报告 注：根据现有的资料，该案件有很多可能，以下只是个人认为相对可能性较高 的，对案件的某一种推测。 周家夫妇最初因为各种原因不能生小孩， 于是领养了哥哥，但后来经过努力，生下弟弟。弟 弟从小就得到父母用心照顾， 而哥哥在弟弟出生后， 得到的关爱明显减少， 与父母沟通也不像以前那么好了。 哥哥高中毕业后因为历史原因没能参加高考， 可能是下乡， 自然不是很顺利， 但是家中还有 一定的物质基础；而弟弟运气就那么好， 全国恢复高考， 弟弟可以参加考试，有机会去读大 学。兄弟俩的区别越来越大。 周家父亲可能突遇意外死亡， 哥哥却意外得知父亲曾留下遗嘱， 而且遗嘱内容似乎对自己不利。于是哥哥决定找到遗嘱。 案发当天下午， 哥哥回家找东西， 没想到弟弟在家学 ** 哥只能小心翼翼的动作。 他进入大房间寻找遗嘱， 在房间里翻动可能藏着遗嘱的地方； 然后他想到了父母放置贵重物品的小皮箱，但是他也不知道父母把小皮箱放在哪里，于是他踩着藤椅爬到三门柜上面，没看到小皮箱，又打开三门柜，发现中门下方有个锁住的抽屉。 哥哥求证心切， 费力拉开了抽屉， 拉手也被扯坏了。 此时哥哥在房间内的响动引发了弟弟的不满， 弟弟可能埋怨了几句。哥哥拿出小皮箱，发现皮箱是上锁的，哥哥知道家中有放皮箱的备用钥匙（另一把在母亲身上） ，于是开始在大房间里四下翻动寻找钥匙，发现皮箱钥匙 藏在藤椅里（或者一开始哥哥就知道皮箱钥匙藏在藤椅里） 。于是他把藤椅和皮箱都搬到厨房去，在灶台上找到刀具等工具取出藤椅里的钥匙，打开皮箱，找到遗嘱。 没想到遗嘱中父亲把一切都安排好了， 指出哥哥并非亲生小孩， 而且决定把遗产都留给弟弟， 哥哥从而证实了自己的猜测， 也明白为什么从小父母对自己比较隔阂， 特别是有了弟弟以后尤其对自己不好。 回忆自己受到的不公正待遇， 再看到父亲还要剥夺自己的继承权， 听着弟弟在小房间里复习对自己发出的抱怨声， 想到他本来运气和发展都比自己好， 还能继承所有遗产， 而自己什么都没有——哥哥崩溃了。 在嫉妒恐惧的心理作祟下，他抽起厨房里的圆凳， 冲进小房间，朝着弟弟的