注蒸汽开井、关井安全操作规程.docxVIP

2.1.1开井1）、检查管线闸门、法兰是否漏失，冬季应检查管线、井口有无冻结。2）、紧固井口所有法兰螺丝，检查注汽压力表、温度计是否完好、准确。3）、开井口生产闸门、回压闸门、关放空闸门，关计量间该井生产总闸门。4）、缓慢开配汽间该井注汽下、上流闸门，先开下流闸门，再开上流闸门，并听过汽声音，等压力平稳后，再将闸门开完。5）、沿管线检查一遍，看有无渗漏，看注汽压力、温度。2.1.2关井1）、关井，先关闭配汽间上流闸门，再关下流闸门。2）、关回压闸门，再关闭井口生产闸门。2.3及时记录关井时间及关井时压力，填报表。2.4放空管线压力。2.1.1开井1）、检查管线闸门、法兰是否漏失，冬季应检查管线、井口有无冻结。2）、紧固井口所有法兰螺丝，检查注汽压力表、温度计是否完好、准确。3）、开井口生产闸门、回压闸门、关放空闸门，关计量间该井生产总闸门。4）、缓慢开配汽间该井注汽下、上流闸门，先开下流闸门，再开上流闸门，并听过汽声音，等压力平稳后，再将闸门开完。5）、沿管线检查一遍，看有无渗漏，看注汽压力、温度。2.1.2关井1）、关井，先关闭配汽间上流闸门，再关下流闸门。2）、关回压闸门，再关闭井口生产闸门。2.3及时记录关井时间及关井时压力，填报表。2.4放空管线压力。2.2自喷井开井、关井安全操作规程2.2.1开井1）、人站闸门侧面开站区计量间该井生产总闸门，开关闸门一定要平稳慢开；2）、装油嘴上紧堵头，关放空闸门；3）、开回压闸门；4）、缓慢开生产闸门，并看油压、回压是否正常，听出油声，防止压力突然上升；5）、注意观察管线、闸门是否有泄漏，并记录压力、温度；6）、填写报表，记录开井时间、油嘴、压力、温度。2.2.2关井1）、人站侧面关站区计量间该井生产总闸门。2）、关井口生产闸门。3）、若自喷井长期关井或冬季关井，则需扫线操作。4）、关井后的检查：检查各闸门是否严密，检查有无漏油漏气现象。5）、填写报表；关井时间，关井原因。2.3检查更换油嘴安全操作规程2.3.1人站闸门侧面，关生产闸门，关回压闸门，开放空闸门放空。2.3.2待压力落零后，卸掉堵头。2.3.3用通针放掉余压，用套筒扳手卸掉油嘴，手端平，防止油嘴脱落，边卸边摇，取出油嘴并清除油嘴上杂物。2.3.4用钢丝通油嘴，擦净油嘴，并用游标卡尺检查油嘴，油嘴孔径误差范围±0.1mm，孔眼正中，孔圆直线同心，无毛刺，油嘴丝扣完好无损；2.3.5装上合适的油嘴并上紧。2.3.6上紧堵头，关放空闸门，开回压闸门，缓慢开生产闸门（要听出油声，看回压）；2.3.7出油正常后，录取油(套)压，收拾工具，填写报表，填写的内容：检查更换油嘴时间，油嘴直径、更换原因。2.4抽油井碰泵安全操作规程2.4.1将驴头停在接近下死点，刹紧刹车，用光杆卡子卡好光杆，松刹车启抽，卸去驴头负荷，停抽刹车，切断电源。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。