初中人美版八年级美术上册1.美术是人类文化的造型载体.ppt

你能从不同时期北京街景的照片（建筑、街道、店面设计、等）分析北京发展的变迁吗？ 清末北京街道 北京王府井大街 思考与讨论 三、学习建议 1、查阅书籍看看其他名家是怎样论述美术与文化的关系的。 2、分组举例说明美术是人类文化的造型载体。 “人类知识、信仰和行为的整体。在这一定义上，文化包括语言、思想、信仰、风俗习惯、禁忌、法规、制度、工具、技术、艺术、礼仪、仪式及其他有关成分。文化的发展依人类学习知识和将知识一代代传下去的能力而定。” ——英国《大不列颠百科全书》关于文化的定义 三、学习建议 * * * 《清明上河图》局部　（宋代）　张择端 《清明上河图》无论是城市、人物、房屋、车马、酒楼……都画出当年开封的繁荣景象，成了宋朝历史一部形象的百科全书，使我们了解到当时的政治经济文化发展状况。 人民美术出版社 义务教育教材·美术 第十五册 第一课 （一）绘画与文化 （三）建筑与文化 （二）服饰与文化 我们可以通过美术作品来了解一个地域、一个时期社会的诸多方面及其文化特征。 狩猎（岩画） 公元前6000年至公元前4000年 非洲 1、画面描绘了什么形象？ 2、你认为他们是采用什么绘画工具进行绘画的？ 3、这样的绘画作品反映了当时怎样的经济文化发展状况？ ?簪花仕女图（中国画） 唐代 周昉 46 X 18厘米 地域 时代 人们的生存状态 绘画使用的工具材料 审美心态 （一）绘画与文化 1、观察作品、找一找能获得哪些信息？ 2、与原始绘画比较，它在绘画材料、色彩上发生了哪些变化？ 精美首饰是当时高超工艺水平的体现 薄如蝉翼的衣裙反映了唐代纺织技术的发达 宽大的领口是唐代对外开放、对外交流频繁的显现 画面中的人物体态与服装有怎样的特点？ 画中的人物在做什么？从她们的神情中，感受到她们怎样的心情？ ?簪花仕女图（中国画） 唐代 周昉 46 X 18厘米 画面描绘的是五个宫廷贵妇在庭院中闲步、采花、赏花、和戏犬的情节。使人感到上流社会贵妇物质生活的富足。但她们的脸上却流露出百无聊赖的神情，表现出她们虽然锦衣玉食，但却逃脱不了封建社会宫廷生活的孤寂。 1、左图中的银壶是传统的中原式样吗？样式和结构有什么特点？ 2、从右图中人物的面目特征来看，他们是哪里的人？ 舞马衔杯纹银壶 唐代 三彩骆驼载舞俑 唐代 前三人为胡人后两人为汉人反映唐代民族和睦 思考与讨论 辽金游牧族的皮囊式壶型 教师显然是教学中典型的更有能力者，借助教师的帮助儿童可以完成他独立无法完成的任务，从而表现出可能达到的更高发展水平。这也就是说，教师通过在合作解决问题过程中提供帮助可以为儿童搭建“最近发展区”。即所谓“教学造就最近发展区”。圆教师同时也就有责任通过给予恰当的、适宜的支持帮助儿童跨过这个“最近发展区”，使其“最近发展区”标志的潜能变为现实具备的能力，从而最终真正实现教学对儿童发展的促进作用。可见，教学应当是一个以儿童“最近发展区”为核心，不断造就和跨越儿童“最近发展区”的过程，也就应当是一个教师与儿童积极互动、进行有效合作与交流的过程。这是教学促进儿童发展的必由之路。师幼互动不是教学可有可无的表现形式，而是教学得以实施的途径。教学效果从根本上取决于师幼互动的质量，儿童能否表现出“最近发展区”并跨越这一差距，都将取决于教师的帮助和支持。? 服装是人类物质生活的重要组成部分，也是文化生活的一部分。郭沫若曾说：衣裳是文化的象征，衣裳是思想的形象。 （二）服饰与文化 我们可以从服饰的演变看出时代的变化（社会发展、女性地位） 比较三种服饰在衣形与审美上的不同以及这样的变化体现了所处时代人们怎样的思想和经济文化？ （二）服饰与文化 晚清女装 民国女装 现代女装 想一想 晚清女装：中式袍子，宽大呈方形，裙长至足。 反映出当时中国闭关锁国的政治状态和保守的思想。 （二）服饰与文化 民国女装：西式，注重收腰的处理，小皮夹、皮毛质，反映出当时中国社会已受到西方文化的影响，女性在一定程度上从家庭走向社会。 （二）服饰与文化 三十到四十年代是旗袍的黄金时代，也是近代中国女装最为光辉灿烂的时期。袍身更称身合体 （二）服饰与文化 （二）服饰与文化 1933年，6件精致的旗袍被送往美国芝加哥，中国服饰第一次走进了世博会。 　　现代女装：短裤、质料多样，运动鞋、贝蕾帽、长发、现代自行车、现代建筑与环境，反映出中国女性已日趋开放，时尚而充满活力，女性在社会的地位也日益提高。 （二）服饰与文化 欣赏：不同的时代与文化造就的不同服饰艺术 二十世纪初女学生装 旗 袍 20世纪50年代从前苏联传入的“布拉吉”连衣裙最受欢迎。当前苏联女英雄卓娅