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花城版三年级上册音乐教案 2010-09-22 19:46:22| 分类： 教学类 | 标签： |字号大中小 订阅 2010 年第一学期 第 1 课 教案 课题 第 1 课 我们爱老师 课 时 授课 4 课时 课型 综合 第 1 课时 1、对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节来临之际，以实际行动为学校做一 件好事，为老师献一份爱心。 教 学 2、能用优美、轻柔的歌声演唱歌曲《我们爱老师》 ，表达对老师的尊敬，和学校的热 目标 爱。 3、从学生的体验入手，通过他们喊劳动号子中的 “嘿哟 ”和 “嘿哟嗬 ”两种节拍的感受， 体验和表现二拍子和三拍子节拍的特点以及他们的强弱规律。 重 点 难点 AABB ；三拍子；一字多音的唱法是难点；认识连音线和数拍数；会写唱名。 教 学 准备 电子琴、课件 教学过程 一、 提出新学期的要求。 二、 谈话导入新课。 师：你们知道教师节是几月几日吗？ 师：谁能回忆出去年的教师节做了什么事情呢？ 师：教师节就要到了，请大家讨论怎样表达对老师的敬爱？说出每个人自己的想法。 三、体会三拍子和二拍子的不同。 师：有一个学校的同学想了一个好办法， 他们在教师节的时候准备去进行劳动来回报亲爱的 老师，我们看看他们做了些什么劳动？ 观察书中第六页的图片，模仿他们劳动所发出的声音，体验哪一个音更强？认识重音记号， 并将重音记号标志在合适的位置。 用拍手的方式感受三拍子和二拍子的不同之处。 四、学唱歌曲。 1、聆听歌曲， 尝试用二拍子和三拍子的节奏为歌曲伴奏， 最后选择出自己认为合适的节奏。 2、请同学将自己选择的节奏配合音乐节奏拍打出来，教师和学生找出正确的答案。 3、用听唱法学唱歌曲，首先完整听唱一至两遍，然后用默唱的形式来学唱。 4、找出歌曲中，相同的乐句，完成想想的练习。 5、比较两组相同乐句有什么特点。 6、根据歌曲的规律来学唱歌曲。 五、小结。 教学后记 学生不会分析歌曲的曲式结构，有点不明白。 第 2 课时 教 学 目标 1、对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节来临之际，以实际行动为学校做一 件好事，为老师献一份爱心。 2、能用优美、轻柔的歌声演唱歌曲《我们爱老师》 ，表达对老师的尊敬和热爱。 重 点 难点 2 — 3 | 4 — 3 2 | 5 — — ｜5 — 0 | 教 学 准备 电子琴、课件、纸片 教 学 内 容 与 师 生 活 动 一、 复习歌曲。 1、在歌曲的旋律中有感情的朗读歌词，找准歌曲的节奏。 2、复听歌曲，请学生找出自己还不太会唱的乐句。 3、跟随老师的电子琴弹奏的音乐，找到音准，分句跟琴进行模唱。 4、用暗示听唱法，纠正学生演唱中的错误：教师唱前半句，学生接后半句，唱熟后进行交 换。 5、分组检查学生学唱歌曲的情况，要求有感情的演唱。 6、和伴奏演唱，用优美、轻柔的声音演唱歌曲。 二、给歌曲伴奏。 1、由于上节课学习了三拍子的强弱弱的规律，为达到巩固知识的目的，请学生按照规律尝 试用跺脚、拍手、拍腿和拍肩的方法为歌曲伴奏。如： 拍手 ○ × × | ○× × | 跺脚 ● × × | ●× × | 2、在模仿的基础上，再由学生自编一些拍击方法为自己的歌声助兴。 三、表演。 让学生自己选择表演的方法，参与歌曲的演唱和表演。如：演唱、动作表演、节奏乐器伴 奏、画画、朗诵歌词等，充分展示学生的个性特长。 四、小结。 第 3 课时 课题 我们的学校亚克西 课型 综合 1、对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节来临之际，以实际行动为学校做 教 学 一件好事，为老师献一份爱心。 目标 2、通过歌曲《我们的学校亚克西》的学习，感受新疆歌曲的节奏风格；学会根据 简单的新疆舞步创编歌曲的动作；学会自选打击乐器参与歌曲的伴奏活动。 重 点 难点 × × × × × × 教 学 准备 电子琴、打击乐器、课件 教学过程设计 一、 谈话导入。 1、请学生夸夸我们的学校、我们的老师、我们的班级和我们的同学，激发学生的爱校、爱 师、爱班和爱友之情，再导入新课。 2、复习歌曲《娃哈哈》 ，让学生唱一唱，在老师的指导下感受其节奏特点： × ×× ，可以按节 奏拍一拍，可以按节奏说人名，如李小红、王大明等，也可以按节奏唱音阶，如 1 1 1 等。 二、学唱歌曲。 1、请学生聆听歌曲《我们的学校亚克西》 ，在老师指导下感受其中 “亚克西 ”这三个字的节奏 特点 ×× ×。照上面的方法，也按节奏拍一拍、说人名、唱音阶等，感受两首歌曲不同的风格 特点。 2、学生用听唱法学唱歌曲，跟着歌曲边做节拍练习边听熟歌曲： 拍手 ○ × | ○ × | 拍腿 × ○ | × ○ | 3、合着歌曲的节奏边拍手边朗读歌词，注意 ××节奏要读准，休止符眼表现出来。 4、过渡到教师与学生做对接句的演唱。 “亚克西 ”三字先全部由学生