2013年江西版二年级上册美术教案.docVIP

PAGE PAGE 38 第一课 难忘的中国童话故事形象 教学目的 1、欣赏、了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的表述方式表达自己的感受； 2、在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的新形象； 3、从积极的情感体验出发，培养学生热爱生活的情感和审美意识。 教学重、难点 重点：培养学生积极的探究、学习能力力 难点：通过揉、捏和堆塑等方法进行简单的造型，提高动手能 教师用具：多媒体、范画 学生用具：美术本 油画棒 教学过程 第一课时 教学目的 1、欣赏、了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的表述方式表达自己的感受； 2、在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的新形象； 3、从积极的情感体验出发，培养学生热爱生活的情感和审美意识。 教学重、难点 重点：培养学生积极的探究、学习能力力 难点：通过揉、捏和堆塑等方法进行简单的造型，提高动手能 教学过程 一、组织教学 二、讲授新课 1，启发谈话：画笔是小朋友的好伙伴，我们常常用它描画心中的梦想。今天我们就请小朋友说说，自己难忘的童话故事形象板书课题《难忘的童话故事形象》 2、今天老师看大家表现的真好，老师要奖励个故事给大家，《白雪公主》的故事。 3、这个童话故事是老师最喜欢的，这个故事告诉我们，人类可以保护自然，甚至可以把