季开学九年级化学下册《第九单元 溶液》实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制（课堂导学+课后作业）名师课件 （新版）新人教版.pptVIP

化学 第九单元 溶液 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液 的配制 目标导学 导学导练 随堂检测 课后作业 目标导学 1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2.加深对溶质的质量分数概念的理解。 导学导练 【分组实验】 1.配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液 （1）计算：配制50 g质量分数为6％的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠_____g、水_____g； （2）称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中； （3）量取：用_______mL的量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中； （4）溶解：用__________搅拌，使氯化钠溶解； （5）装瓶保存：将配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，标明药品名称和溶质质量分数。 3 47 50 玻璃棒 导学导练 2.配制50 g质量分数为3％的氯化钠溶液 （1）计算：需要6%的氯化钠溶液的质量为 ____g,需水的体积为____mL； （2）量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水， 并倒入烧杯中； （3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀； （4）装瓶保存：将配好的溶液装入试剂瓶中， 盖好瓶塞并贴上标签，标明药品名称和 溶质质量分数。 25 25 导学导练 【小组讨论】 如图是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的5处错误。 (1)瓶塞正放；(2)称量时砝码和物质放反了位置；(3)量筒倒水进烧杯，没有紧靠烧杯壁；(4)搅拌的时候用温度计；(5)药品应该取用氯化钠。 导学导练 【小结】 1.配制的溶液的溶质质量分数偏大的原因：a.量取水时俯视读数，导致水量偏______；b.量筒内的水倒入烧杯时有少量洒在烧杯外；c.砝码生锈，导致称量的药品偏______； 2.配制的溶液的溶质质量分数偏小的原因：a.量取水时仰视读数，导致水量偏______；b.称量时“左码右物”（使用了游码），导致称量的药品质量偏_______；c.使用的药品不纯 少 多 多 小 随堂检测 1. （2016昆明）实验室用氯化钠固体配制质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是（　 　） A．烧杯 B．量筒 C．集气瓶 D．托盘天平 C 2. （2016福建）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作正确的是（　 　） A．取用药品 B．称量药品 C．读取体积 D．溶解固体 随堂检测 D 随堂检测 3.要配制100 g 5%的蔗糖溶液，以下操作会导致所配溶液的浓度偏低的是（　　） A．称取5 g含杂质的蔗糖 B．用量筒量取90 mL水 C．搅拌后玻璃棒上有液体残留 D．量筒中的水未完全倒入烧杯中 A 随堂检测 4.（2015大庆模拟）用托盘天平称量10 g某物质时， 如果天平指针偏向左，则需要（　　） A．添加砝码 B．取下砝码 C．减少称量物 D．增加称量物 C 随堂检测 5. （2018衡阳）实验室配制100 g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是（　　） A．若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于8% B．溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率 C．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签 D．量取水时，用规格为100 mL的量筒 A 随堂检测 6. （2017邵阳）某同学配制50 g 6%氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题： （1）配制溶液的正确操作顺序为 　 （填序号，下同），其中操作错误的是　 　； （2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是 　，需称取氯化钠　 　g； ②①⑤③④ ① 广口瓶 3 随堂检测 （3）量水时选用的量筒的量程最合适的是 　 　（填序号），读数时视线要与量筒内 　 　保持水平。 A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL （4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是 （填序号）。 A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量 C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠 C 凹液面的最低处 AD 随堂检测