沪粤物理八年级上册第二章3. 我们怎样区分声音.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 2.3我们怎样区分声音（续） 音量调节按钮 你知道图中的装置的作用吗？ 思考：调节音量是调节声音的哪一特征？ 声音不但有高低，还有强有弱。 物理学中把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度。 响度俗称音量或声量 探究响度跟哪些因素有关 （1）在鼓面上撒些小物体，先轻轻地敲，观察小物体跳动幅度然后用力敲鼓，再观察小物体的跳动幅度 （2）将扬声器的插头插到录放机的耳机插孔上，在扬声器上撒些小纸片，然后调节录放机的音量按钮，观察小纸片的振动。 探究响度跟哪些因素有关 （3）怎样使鼓更响 通过上面的活动，我们可以得出结论： 声源振动幅度越大，声音的响度_____ 越大 探究响度跟哪些因素有关 用波形比较振幅 甲音叉的振动的幅度小, 响度也较小; 乙音叉振动的幅度大, 响度也较大 牛叫 响度的单位——分贝（dB） 分贝数越大，表示声音响度越大 0dB——人耳的听觉下限 10dB相当于微风吹拂树叶的沙沙声 声音的强弱——响度 振幅——描述物体振动的幅度 声源振动幅度越大，产生声音的响度也越大 响度还跟哪些因素有关？ 响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，响度越小。 总结1： 声音的响度与以下因素有关 声源振动的幅度有关 声源的远近有关 此外，还受一些其他客观因素的制约， 如人耳的主观感觉、声音传播途中是否 有障碍物等。 注意：人们距发声体越远，听到的声音响度越小，但音调 却是不变的 玩游戏——猜人名 请一位同学上到讲台，双手按住眼睛，面对黑板，然后老师叫某位同学说：“我喜欢上物理课。”你就要说出该同学的名字！ 声音的品质——音色 原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。 尽管发声体音调相同，响度也相同，但人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。 为什么我们一听到声音就知道发声物体是什么了呢？ 音色由以下因素决定 1、发声的材料 2、发声的结构 3、发声的方式等。 声音的三个特征 音调、响度、音色 总结2： 作业布置 1、牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是（ ） A.牛叫的声音音调高，响度大 B.牛叫的声音音调低，响度小 C.牛叫的声音音调高，响度小 D.牛叫的声音音调低，响度大 2、医生用听诊器诊病是因为...........（ ） A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大 B.听诊器减少声音的分散，使传入人耳的响度更大些 C.听诊器能改变发声体的频率，使音调变大 D.听诊器能缩短听者和发声体之间的距离，使传入人耳 的振动幅度更大些 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网