2014-2015学年甘肃省嘉峪关一中高三（上）第二次月考数学试卷（文科）.docxVIP

高中数学试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 高中数学试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 2014-2015学年甘肃省嘉峪关一中高三（上）第二次月考数学试卷（文科） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(本大题共12小题，共60.0分) 1.已知全集U=R，Z是整数集，集合A={x|x2-x-6≥0，x∈R}，则Z∩?UA中元素的个数为（　　）个． A.4??????B.5??????C.6??????D.7【答案】 A 【解析】 解：A={x|x2-x-6≥0，x∈R}={x|x≥3或x≤-2}， 则?UA={x|＜-2＜x＜3}， 则Z∩?UA={-1，0，1，2} 故Z∩?UA中元素的个数为4个， 故选：A 求出集合A，根据集合的基本运算即可得到结论． 本题主要考查集合的基本运算，比较基础．  2.下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是减函数的是（　　） A.y=-lnx???B.y=x?13???C.y=tanx???D.y=-x3-x【答案】 D 【解析】 解：y=-lnx不是奇函数，不符合条件； y=x13是增函数，不符合条件； y=tanx在定义域内不是单调函数； y=-x3-x容易判断该函数为奇函数，且y′=-3x2-1＜0，所以该函数在R上是减函数，符合条件． 故选D． 3.下列有关命题的说法正确的是（　　） A.命题“若x2=1，则x=1”的否命题为：“若x2=1，则x≠1” B.“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分条件 C.命题“?x∈R，使得x2+x+1＜0”的否定是：“?x∈R，均有x2+x+1＜0” D.命题“若x=y，则sinx=siny”的逆否命题为真命题【答案】 D 【解析】 解：对于A：命题“若x2=1，则x=1”的否命题为：“若x2=1，则x≠1”．因为否命题应为“若x2≠1，则x≠1”，故错误． 对于B：“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分条件．因为x=-1?x2-5x-6=0，应为充分条件，故错误． 对于C：命题“?x∈R，使得x2+x+1＜0”的否定是：“?x∈R，均有x2+x+1＜0”． 因为命题的否定应为?x∈R，均有x2+x+1≥0．故错误． 由排除法得到D正确． 故答案选择D． 对于A：因为否命题是条件和结果都做否定，即“若x2≠1，则x≠1”，故错误． 对于B：因为x=-1?x2-5x-6=0，应为充分条件，故错误． 对于C：因为命题的否定形式只否定结果，应为?x∈R，均有x2+x+1≥0．故错误．由排除法即可得到答案． 此题主要考查命题的否定形式，以及必要条件、充分条件与充要条件的判断，对于命题的否命题和否定形式要注意区分，是易错点．  4.若变量x，y满足约束条件x≥?1y≥x3x+2y≤5，则z=2x+y的最大值为（　　） A.1??????B.2??????C.3??????D.4【答案】 C 【解析】 解：作出可行域，作出目标函数线， 可得直线与y=x与3x+2y=5的交点为最优解点， ∴即为B（1，1），当x=1，y=1时zmax=3． 故选C． 先根据约束条件画出可行域，设z=2x+y，再利用z的几何意义求最值，只需求出直线z=2x+y过可行域内的点B时，从而得到m值即可． 本题考查了线性规划的知识，以及利用几何意义求最值，属于基础题． 5.在平面直角坐标系中，已知向量a=（1，-2），a-b=（2，-3），c=（x，9），若（2a+b）∥c，则x=（　　） A.-2?????B.-4?????C.-3?????D.-1【答案】 C 【解析】 解：向量a=（1，-2），a-b=（2，-3），c=（x，9）， ∴2a+b=3a-（a-b）=（1，-3）， ∵（2a+b）∥c， ∴1×9=-3x， 解得x=-3． 故选：C． 直接利用向量的平行的充要条件，化简求解即可． 本题考查向量的坐标运算，向量平行的充要条件的应用，基本知识的考查．  6.在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，则AB?AC=（　　） A.-16?????B.16?????C.-9?????D.9【答案】 B 【解析】 解：∵∠C=90°， ∴CB?AC=0． ∴AB?AC=(CB?CA)? 7.△ABC的内角A、B、C的对边分别是a、b、c，若B=2A，a=1，b=3，则c=（　　） A.23??????B.2??????C.2??????D.1【答案】 B