【中考试题研究】贵州省2016中考语文 古诗文阅读 专题十 文言文阅读 八下 四、送东阳马生序(节选)课件.pptVIP

尾页 首页 目录 知识盘点 试题精选 * 尾页 首页 目录 知识盘点 试题精选 第二部分 古诗文阅读 专题十 文言文阅读 四、《送东阳马生序》（节选） 一、重点字词句梳理 1. 余幼时即嗜学。 (1)嗜：_______ (2)译文(2012哈尔滨)：_________________________ 爱好 我小时候就非常好学。 知识盘点 2. 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 (1)致：_________ (2)以：_________ (3)假借：_______ (4)手：原意：手；在句中名词用作动词，意思为：_____ (5)笔：________ (6)倒装句：每假借于藏书之家。 得到 来 借 动手 用笔 提示：“于藏书之家”，介词结构作状语，后置。 3. 手指不可屈伸，弗之怠。 (1)弗：_______ (2)怠：_______ (3)倒装句：手指不可屈伸，弗之怠。 提示：宾语前置，“之”是“怠”的宾语，“弗”表示否定，在否定句中，代词作宾语往往前置。 4. 录毕，走送之，不敢稍逾约。 (1)走：古义：_____，今义：行走 不 懈怠 跑 (2)逾约：________________ (3)译文(2015梧州，2013昭通、铁岭、义乌)：_______________________________________________ 5. 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 (1)以是：______ (2)假：古义：____，今义：虚伪的，不真实的 (3)译文(2014怀化、北京，2013济宁）：______________________________________ ____________ 超过约定的期限 抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。 因此　 借 因此人们多把书借给我，我(也)因此能够 读到很多书。 6. 既加冠，益慕圣贤之道。 译文(2015梧州)：_____________________________ 7. 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 (1)患：________________ (2)硕师：______________ (3)尝：________________ (4)趋：古义：____________，今义：趋向 等到了成年，更加仰慕圣贤之道。 担心，忧虑 学问渊博的老师　 曾经　 奔，小步快走 (5)叩：____ （6)译文(划线句子：2012宜宾)： ___________________________________________________________________ (7)省略句：(余)又患无硕师名人与(余)游。 提示：省略主语。 8. 未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 (1)辞色：______________ 请教 (我)曾经跑到百里以外的地方，拿着经书向当地有道德有 学问的前辈请教。 言语和脸色 (2)援：________________ (3)质：________________ (4)叱咄：______________ (5)至：________________ (6)译文(划线句：2014雅安，2013广州)：___________________________________________________________________________________________________________________ 引、提出　 询问 训斥，呵责 周到 我弯下身子，侧着耳朵请教(表示尊敬而专心)。有时 遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到， 一句话也不敢多说。 9. 俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (1)俟：_______ (2)卒：_______ (3)译文①(第一个划线句：2012葫芦岛，2011黄石)：__________________________ ②(第二个划线句：2015南充，2014北京)：______________________________________ 等待　 终于 等到他高兴了，就又去请教。 所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 10. 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 (1)负箧曳屣：________________________ (2)穷冬：________________ (3)皲裂：________________________ (4)译文(划线句：2012丹东)：_____________________________________________ _____________________