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《分数除法》数学教案设计 　　一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是小编给大家带来的《分数除法》数学教案设计，希望能帮助到大家! 《分数除法》教案(一) 　　教学目标 　　1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。 2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能 力。 教学重点： 弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。 教学:难点： 分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。 　　教学重难点 　　教学重点： 弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。 　　教学:难点： 分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。 　　教学过程 　　一、复习 　　出示复习题： 　　1、下面各题中应该把哪个量看作单位“1”? 　　2、用方程解下列各题。 　　3、根据测定，成人体内的水分约占体重的 2/3，而儿童体内的水分约占体重的4/5 ，六年级学生小明的体重为35千克，他体内的水分有多少千克? 　　让学生观察题目，看看题目中所给的三个条件是否都用得上，并说说为什么。 　　选择解决问题所需的条件，确定出单位“1”，并引导学生说出数量关系式。 　　小明的体重×4/5 =体内水分的重量 。 　　4、指名口头