教学;1. 教学工作的基本环节;2. 为什么教学过程是一种特殊的认识活动?(教学过程的本质);3. 教学过程的结构是什么?(学生掌握知识的基本阶段);4. 教学过程有哪些基本规律可循?;5. 简述传授知识和发展智力之间的关系(教学的发展性规律);6. 知识和智力相互转化的条件;7. 智力水平越高,学习成绩越好;8. 简述教师的主导作用和学生主体地位的辩证关系;9. 教学过程中预设和生成的关系;10. 教学原则:如何贯彻科学性和思想性统一?;11. 请简要说明常用的教学原则有哪些?;12. 直观性原则的实施要求;13. 贯彻启发性教学原则的基本要求;14.贯彻巩固性原则的基本要求;15.贯彻循序渐进性原则的基本要求;16.理论联系实际的原则要求;17.制定教学方法的依据;18.运用谈话法的基本要求;19.请简要评述班级授课制;20.教学评价的原则;德育;;1. 品德的特征(结构)包括?;2. 德育就是培养学生道德品质的教育;3. 德育起于道德知识教育,终于道德行为;4. 德育过程的主要矛盾是受教育者的道德认识和道德实践之间的矛盾;5. 简述中学生品德发展的基本特征;6. 如何培养良好态度与品德?;7. 简述中学德育的主要内容;8. 新时期德育发展的新主题;9. 简述德育过程的基本规律;10.简述中学德育的基本原则;11.德育的因材施教原则;12. 简述贯彻教育一致性与连贯性道德原则
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