三年级上册语文教案- 23 带刺的朋友 人教部编版.docVIP

23带刺的朋友 教学目标：? 在阅读中自主识字。借助近义词理解词语的意思。指导背诵5—7节的课文。 2、朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。? 3、体会句子的不同表达方式，懂得使用比喻句能够使句子生动形象，培养学生的想象力。? 4、体会作者对刺猬的喜爱之情，培养学生对于小动物的关注与喜爱。?? 教学重点：? 朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事例。?? 教学难点：? 体会句子不同的表达方式，懂得使用比喻句，发挥想象，使句子更生动形象。? ?教学过程：?? ?一、启发谈话，揭示课题。? ?1、师：在我们多彩的童年生活中，肯定有许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的朋友给你的生活带来乐趣……我们今天学习的课文中,小作者有一位特别的朋友，它是一位(带刺的朋友)？?? 2、揭题：23带刺的朋友。（板书课题）? 二、整体感知，理清脉络。? ??课文讲了一件什么事情????? 再读课文，体验感悟。? （一）学习第1小节? 1、过渡：那刺猬偷的到底是怎样的枣呢？我们一起来看第一小节。?指名读。? 【媒体出示：秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。】? ?2、师：这里，老师有一句句子(媒体出示)，请你来比较一下，你更喜欢哪一句，并说说理由。（数量多、香味、动态美感（起风时）、比喻句）?