五年级上册数学教案-3.3 三角形的分类｜北京版 (2014秋）.docVIP

《三角形的分类》教学设计 [教学目标]： 1、知识与技能：使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。 2、数学思想渗透：经历分类的过程，渗透分类的数学思想，培养学生的空间观念和初步的逻辑思维能力。 3、情感与态度：在共同学习中，训练学生的自我探索能力，在探索活动中培养学生主动探索精神和创新意识。 [重、难点] 教学重点：认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形以及等腰三角形、等边三角形的基本特征。 教学难点：发现三角形的角、边特征从而正确分类。 教学工具：多媒体幻灯片、量角器、直尺、学具袋（各种类型的三角形） 教学过程： ?一、复习引入 1、复习 出示幻灯片2 生活中哪些东西是三角形，同学们可以列举生活用品，也可以对书中的事物进行描述。出示幻灯片3 我们学过哪几种角？（指名口答）下面的角是什么角？（指名口答）下面三种角 ?同学们知道角是由两条边和一个顶点组成的，并且它的两条边是两条射线。（三角形）出示幻灯片4 ?2、揭题板书： ?是啊，三角形在我们生活中处处可见，有着广泛的应用，为我们的生活增添了不少情趣，是我们生活中的数学，今天我们就来给众多精美的三角形分分类。板书：三角形的分类 二、探索新知：给三角形分类 1、按角把三角形分类 三角形有各种不同的形状，所以可以分成不同的类别。（发给每个小组一个学具袋） （1