五年级上册数学教案-4.15 组合图形的面积丨浙教版 (2).docVIP

课 题 组合图形的面积 教学目标 在探索组合图形面积计算的方法中，体会分割法和添补法的应用。 2、能根据组合图形的条件，灵活运用分割法和添补法正确计算其面积。 3、能解决生活中与组合图形有关的实际问题，认识数学的价值。 教学重点 掌握用分割法和添补法求组合图形面积的计算方法。 教学难点 根据组合图形的条件，合理选择最适当的计算方法。 教具学具准备 多媒体课件、电子白板、电脑等 教学过程 设计意图 一、复习导入： 请同学们回忆一下，我们都学过哪些平面图形？ 还记得它们的面积公式吗? 这些都是我们学过的基本图形。（板书：基本图形） 我们可以用公式直接求出它的面积。（为后面做铺垫） 我们再来看一些图形，你们有什么发现？ 这些图形都是由几个基本图形组合（拼）成的，叫组合图形。 （板书：组合图形）（板书：拼） 在我们生活中就有许多与组合图形有关的实际问题。 看，智慧老人搬了新家，准备装修，这是他们家的客厅，（用手指出L型）他想给客厅铺上地板，需要买多少地板呢？（说完直接点出平面图） 这是客厅的平面图，它是一个组合图形，铺地板就是求它的什么？（面积） 这就是我们今天所要研究的组合图形面积。 （板书：组合图形的面积） 自主探究： 1、分一分： 你能直接求出这个组合图形的面积吗？ 预设：1、不行，因为它