三年级上语文导学案夏天和冬天鄂教版.docVIP

课题： 22 夏天和冬天（第一课时） 【学习目标】 1、学会8个一类字。 2、能正确流利的朗读课文，读熟课文。 3、能知道课文主要内容 。 4、初步感受夏天和冬天的不同景色 【学习真情告白】 1、阅读“学习目标”，并补充完整。 2、借助“起航”中的训练题，自主预学。 3、小组合作： ①小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会，并记录在动态栏中。 ②准备小组展示学习成果，人人参与。 评价：正确 ☆ 熟练☆ 超能力☆ 积极☆ 学习过程 动态栏 【起航】 1、你学会了本课的一类生字词吗？检测一下吧！ dǎ juǎn zhǔ shú zhuàn quān xiāo xī ( ) ( ) ( ) ( ) hēi yún kāi shǐ bèi zi huá xuě ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下列二类生字会读吗？试一试哦！ 蜻 蜓 哨 铛 跤 穗 3 课文读熟了么？闯过以下四关就算达标： 添字 ②不掉字 ③不读错 ④不结巴 4、这篇课文主要写了什么内容呢？请你跟小伙伴说一说吧！ 4、夏天和冬天分别你留下了怎样的印象呢？ 【扬帆】 ◎自学展示一：学会8个一类字 以下方式可供选用： 比：比准确、比快速、 读: 分读、齐读、表演读、花样读、 讲：解释词语 ◎自学展示二：能正确流利的朗读课文。 以下方式可供选用： 比：比准确、比流利 ②读: 分读、齐读、表演读、花样读、 讲：复述…… ④ ◎自学展示三：知道课文主要写了什么。 以下方式可供选用： ①画课文的思维导图： 线状的、花型的、板块的…… ②归纳回答 ③ 自学展示四：提出不明白的地方 ①认真听课文，把你不明白的问题提出来； ②认真听问题，把你知道的告诉别人。 【把舵】 1、和你的同桌来场1分钟默词大赛吧！正确数量多的为胜。 2、课文描述的哪些景色让你印象深刻？请摘抄下来： 3、从你摘抄的句子，你总结一下对应季节的特点： 课题： 22夏天和冬天（第二课时） 【学习目标】 1、自主合作探究：夏天和冬天的景色有什么不同？ 2、背诵全文。 3、根据课文内容，展开想象，画一画夏天和冬天。 4、仿照课文，说一说“春天”和“秋天”。 【学习真情告白】 1、阅读“学习目标”。 2、借助“快乐起跑线”中的训练题，自主预学。 3、小组合作： ①把不懂的问题在小组内交流，并把收获或者存疑记录在动态栏中。 ②准备小组展示学习成果，人人参与。 评价：正确 ☆ 熟练☆ 超能力☆ 积极☆ 学习过程 动态栏 【起航】 1、探究：夏天和冬天的景色有什么不同： 第一步：反复读文，夏天的景色给你留下什么印象：（ ） 第二步：反复读课文，你发现秋天的景色给你留下什么印象： （ ） 第三步：比一比两个季节的景色有什么不同（ ） 第四步：我喜欢（ ），因为（ ）。 2、摘抄优美词句，体会这样写的好处。 摘抄： 好处： 3、你能试着把课文背下来吗？ 自己试背——伙伴互背——小组比赛背诵 【扬帆】 自学展示一： 探究：夏天和冬天的景色有什么不同？ 天给你留下什么印象？课文朗读PK赛。 天给你留下什么印象？归纳整理PK赛。 夏天和冬天有什么不同？精彩回答PK赛。 喜欢哪个季节？为什么？用笔画画自己最喜欢的季节。 答：