三年级上册语文教案 -习作七我有一个想法 人教部编版.docVIP

第七单元?习作《我有一个想法》教学设计 教学目标：? 知识与能力：? 学会清晰地描述生活中存在的问题现象。? 学会把自己的想法写具体、写详细。? 过程与方法：? 教师引导、范文学习与学生讨论、练说练写相结合。? 情感态度与价值观：? 引导学生逐步养成观察生活、思考探索的习惯，写出真情实感。? 重点难点：? 重点： 学会清晰地描述生活中存在的问题现象。? 难点： 学会把自己的想法写具体、写详细。? 突破方法：? 重点突破：引导学生用事例或数据来清晰地描述问题现象。? 难点突破：引导学生通过生动的语言描述或条款式列举来把自己的想法写具体、写详细。? 教法与学法：? 教法：引导讲解、例文示范。? 学法：观察学习、练说练写。? 教学准备：? 多媒体课件?课时安排：? 1课时?教学过程：? 一、导入学习：? 同学们，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。今天，我们就要把自己的观察和思考写下来。? 方法指导：? （一）说问题：? ?1.用一句话概括自己观察到的最需要解决的一个问题。?学生回答，教师引导：把这些问题从正面解决的角度来加以提炼，就可以看出我们的想法。如：针对浪费水的问题，我们的想法就是“用水需节约”，那么我们就可以为本次习作命题为《用水需节约》。以此类推，还可以有《公物要爱护》《课间需文明》等题目。当然，概括提炼不好的同学，也可直接命题为《我有一个想法》。? 2.在多媒体展示台上展示自己拍摄的照片，根据照片情境，具体说一说这个问题表现出的不良现象。? 学生上台展示并叙述，教师引导：要清晰地写出这个问题表现出哪些不良现象，可举例描写，也可列数据说明。例如：? 举例描写：公共厕所里的水箱漏水未及时得到维修，有人上完厕所洗手后未关水龙头就离开。在家里，洗菜、洗碗、洗衣服等一直开着水龙头冲水。? 列数据说明：由于人口众多，我国人均水资源占有量仅为世界人均水平的28%。全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。?? （说明：可针对问题，在相关书籍或网站上查询需要的数据。）? （二）想办法：? 1.你有什么想法来改进或解决这个问题呢？?学生回答，只要合情合理，教师都给予肯定和鼓励。? 2.哪位同学的想法给你留下的印象最深刻呢？为什么？?引导学生明白一定要把想法写具体、写详细。可用生动的语言来描述，也可用条款式有序地列举。例如：? 生动的语言：最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。? 条款式列举：?? 关于节约用水，我有以下这些小妙招：?? 公共厕所里的水箱，每天派专人进行巡逻检查和维修。?? 二、公共厕所实行专人监管，一旦发现人走未关水龙头的，进行及时提醒。对拒不配合者，实行罚款。?? 家庭用水采用循环方式。如：洗菜先用淘米水，再用清水，既节约了水，又有效地清除了蔬菜上的残存农药。洗衣水洗拖把，洗拖把的水再用来冲厕所。?? 三、范文引路：? 1.出示范文，学生朗读。?范文1? 我有一个想法? 目前，市场上有很多蔬菜和水果中的农药残留超标，食用后，直接危害人们的健康。我在电脑上看到：“据资料报道，全世界每年农药中毒人数约300万，中国因食用农药污染的食品而发生农药中毒的人数年均近20万。”这个数字太吓人了。? 我有一个想法：国家应该组织科技工作者，研制出农药残留检测的小型仪器，这样可以很快地检测出水果和蔬菜中的农药残留是否超标，就像验钞机那样直接验出纸币的真假，让老百姓放心地食用。有了这样的仪器，市场再加强管理，安排专人逐一检测，不合格的水果和蔬菜不许投放市场。如果检测仪外形小巧，如钢笔一样，而且价格便宜，每家都可以买一个，甚至可以随身携带，那么，买水果和蔬菜时自己测，这就方便多了。? 凭我国现在的科技水平，一定能研制出这样的仪器。我想，我们离这一天不远了！? 范文2? 青蛙机器人? 我们学校坐落在风景如画的岳麓山脚下，那里绿树成荫、空气清新。可是，我们每次去学校都要路过一个又脏又臭的小池塘，水色是乌黑乌黑的，而且上面长期漂浮着各种垃圾，还随时散发出一股难闻的气味。同学们总是捂着鼻子快速经过，连小鸟也不愿意在它旁边的树枝上停留。于是我常常想，怎样才能让小池塘变得跟周围的环境一样美丽呢？? 对了，我们可以制造一种机器人，让机器人来帮忙呀！你有没有看到池塘边蹦来跳去的青蛙？假如那不是一般的青蛙，而是青蛙机器人，就可以帮我们改善环境。我希望青蛙机器人不需要电池，也不吃害虫，而是靠吃池塘里