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浅谈图形旋转的巧用 上海市光明初级中学 彭拥军 对于图形的运动，我们往往很难动态地把握图形特点，导致它成为几何教学中的难点，但如能熟练运用，可以巧妙地解决相关问题，其中图形的旋转尤为突出。旋转的核心有两个，即旋转中心与旋转角，只有紧紧抓住这两点 ，方能更好地理解、应用。 例1：如图（1），在矩形ABCD中，CD＝2，将三角尺的30°角的顶点与A重合，一边与AD重合，另一边过点C。当顺时针转动三角尺α（0°≤α≤60°）度时，求三角尺与矩形重合部分的面积（用含α的代数式表示）。 分析：三角尺的转动实际上可以看作∠DAC的旋转，其中A为旋转中心。从图形的运动分析可以得到两类图形，如图（2）与图（3）。 解：∵∠DAC＝30°，∠CDA＝90°，CD＝2，∴AD=CD·ctg30°＝， 如图（2），当0°≤α≤30°时， 在Rt△ADE中， 在Rt△ADE中， ∴， ∴ 如图（3），当30°α≤60°时， 在Rt△ABE中，， 在Rt△ABF中， ∴ ∴ 综上所述，当0°≤α≤30°时，S； 当30°α≤60°时，。 在特定的实际应用中，角旋转后与其他图形有时能组合成全等形，有时能组合成相似形，这常常给解题带来很大方便。 一、与其他图形组合成全等形 例2：如图（4），在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC=BC=4，D是斜边AB的中点。把三角尺的直角顶点与D重合，当三角尺转动时，两直角边与AC、BC交于F、E，四边形CEDF的面积会不会随三角尺的转动而发生变化？若不变，求出它的面积；若变化，请说明理由。 分析：由条件D是斜边AB的中点，容易想到连接CD，这样CD=BD。可以把△CDF看作是△BDE旋转而来。 图（4）解：不变。 图（4） 连接CD，易证△BDE≌△CDF，∴＝=4 像这种一个直角在直角三角形斜边上旋转的问题，利用图形旋转后，能组合成全等形，本题的解法很有代表性。 例3：如图（5），∠AOB＝90°，OP平分∠AOB，45°角的顶点与P重合，两边与射线OA交于点C、与射线OB交于点D，设OP=a，△COD的周长为c，问当∠CPD旋转时，的值是否会发生变化？若不变，求出的值；若变化，请说明理由。 分析：如图（5），本题的图形可以看作把例2的图形（如图4）拿掉△BED。所以只要把图（4）的图形还原即可，如图（6）。 解：＝ 不变。 作PE⊥PC，交OB与E，作PF⊥PO，交OB与F。 易证：△FPE≌△OPC，（即把△OPC旋转到△FPE）。 ∴OC=EF，PC=PE ∵∠CPD=∠DPE=45° ∴△CPD≌∠EPD ∴CD=DE，c＝OF 又△OPF是等腰直角三角形，∴＝。 二、与其他图形组合成相似形 例4：在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，ctgA＝。一个三角尺的直角顶点在斜边上，转动三角尺，两直角边与边AC、BC分别交于M、N（M与A、C不重合）。 探究一：作AD⊥BC于D。将三角尺的顶点与D重合，求证：无论三角尺如何旋转，的值恒是。 分析：如图（7），∠B=∠MCD，∠DNB=∠MDC，所以△BDN∽△CDM。 解：∵∠ACB＝90°，CD⊥AB， ∴∠B=∠MCD， ∵∠MDN＝90°，∴∠DNB=∠MDC ∴△BDN∽△CDM，∴＝=tgB＝ 本题可以看成把∠BDN旋转到∠CDM的位置，这样∠BDN被BC边截得的△BDN与∠CDM被AC边截得的△CDM相似。 探究二： D是AB的中点，若三角尺顶点与D重合，问的值是否仍然不变？若不变，请求出它的值；若变化，请简单说明理由。 分析：按上题的思路，如图（8），作DE⊥AB于D，交AC于E。同样∠BDN被BC边截得的△BDN与∠EDM被AC边截得的△EDM相似，从而使问题得以解决。 解：=不变。作DE⊥AB于D，交AC于E ∵∠ACB＝90°，ED⊥AB， ∴∠B=∠MED， ∵∠MDN＝90°，∴∠DNB=∠MDE ∴△BDN∽△EDM，∴＝==tgA＝ 探究三：D是AB上任意一点（与A、B不重合），若三角尺顶点与D重合，问的值是否仍然不变？若不变，请求出它的值；若变化，请简单说明理由。 分析：本题与探究二类似，只要把∠BND旋转到∠EDM位置，所以△BND∽△EDM，。此时AD与BD不相等，所以的值是变化的（解略）。 当然，我们还可以就本题继续探究下去。若AB=5，设＝y，BD＝x，可以求出y关于x的函数关系式。 解：，又， ∵BD=x，∴AD=5－x， ∴ 以上只是粗略地体验了图形旋转变形的应用，但由于几何图形运动的变化是多种多样的。因此，在实际解题过程中，还需要我们经常研究，灵活掌握。