社会工作者实务初级第十一章学校社会工作.pptVIP

针对人际关系困境的学生 学生常见的心理困境有沮丧、压抑、抑郁、冷漠、嫉妒、焦虑、孤独和浮躁。 个案工作方法；小组辅导方法；学校宣传方法；整合资源方法。 针对特殊行为群体的学生 包括暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生。 网络成瘾的原因。一是青少年心理不成熟；二是父母工作繁忙；三是学习压力大。 具体做法：深入细致的个案、建立团体，形成正向影响；关注家庭，凝聚力量；开发社会资源，争取社会支持。 习题（多选） 小明给学校社会工作者小王写了一封求助信，说他最近很苦恼，妈妈经常动不动就骂他，打他，他很伤心，希望社会工作者能够帮助他，让妈妈变温柔点。社工小王找小明妈妈谈话，小明妈妈说了自己的苦恼，承认自己脾气不好，虽然知道打骂孩子是不对的，可是控制不了自己。下列小王的做法中，能够直接改善小明母子之间沟通方式的是（ ） A 提示小明妈妈在孩子做出恰当行为时给予鼓励。 B 澄清小明妈妈沟通中存在问题。 C 提升小明自我情绪控制能力。 D帮助小明妈妈学习更有效的亲子互动。 E 帮助小明察觉母亲的矛盾情绪。 第三节 学校社会工作的基本方法 1.抗逆力的理论与方法 1）抗逆力的理论来源。 2）抗逆力方法的基本原则。 3）抗逆力方法的基本步骤。 4）培养学生抗逆力的