山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文上册《第11课 中国石拱桥》课件 新人教版.pptVIP

中国石拱桥 茅以升 赵州桥 卢沟桥 石拱桥 中国石拱桥 赵州桥 卢沟桥 解放后兴建的各种拱桥 从整体看，全文用了什么说明顺序？ 一般 特殊 一、只有一个弓型大拱（最长、无坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧） 独拱石桥 赵州桥 大拱的 上面有 两个小拱 大拱的两头各有两个小拱 大拱的两肩上各有两 个小拱 拱圈 这样的拱圈有28 道，各自独立承重 介绍赵州桥时用了什么说明顺序？ 第4段： 赵州桥的地理位置、建造时间 及解放后的修整。 第5段 首先介绍赵州桥的长度、宽度、 设计施工的精巧；接着从四个 方面来说明其特点。 （概括） （具体） 1.由11个半圆形石拱组成，坚固。 2.桥面用石板铺砌成，平坦。 3.石栏上雕刻有狮子，美观。 联拱石桥 卢沟桥 介绍卢沟桥时，采用了什么说明顺序？ 说明对象： 中国石拱桥 说明顺序： 逻辑顺序 结构： 总—分—总 说明方法： 举例子 列数字 打比方 作引用 摹状貌 作比较 语言特点： 准确 螺旋引桥、两个拉索支架、平直……漂亮、有现代感。 特点： 特点： 古朴、简单、材料粗糙、弧度大…… 特点： 由双拱吊拉桥梁、结构优美、简洁、桥面平坦…… 特点： 古典型双塔、艺术性强、华丽辉煌…… 问题：1.仔细观察两座桥，请男同学以赵州桥的身份说说自己的优点，女同学以卢沟桥的身份说说自己的优点，看谁比谁好。 2.点击箭头后方框连接两桥特点。 1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？ 2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。 3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”后箭头） 1、补充说明幻灯片16中的“二”。 2、右下标记返回幻灯片16。 3、体会说明语言的准确性、古代劳动人民的勤劳、智慧。 1、补充说明幻灯片16中的“三”。 2、右下标记返回幻灯片16。 点击左下标记，返回到“对话” 能力训练：说明事物，抓住特点。 一、6——11为不同特点的桥，让学生说出特点，不必求全，大致说出即可。 二、6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 问题：1.仔细观察两座桥，请男同学以赵州桥的身份说说自己的优点，女同学以卢沟桥的身份说说自己的优点，看谁比谁好。 2.点击箭头后方框连接两桥特点。 1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？ 2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。 3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”后箭头） 1、补充说明幻灯片16中的“二”。 2、右下标记返回幻灯片16。 3、体会说明语言的准确性、古代劳动人民的勤劳、智慧。 1、补充说明幻灯片16中的“三”。 2、右下标记返回幻灯片16。 点击左下标记，返回到“对话” 能力训练：说明事物，抓住特点。 一、6——11为不同特点的桥，让学生说出特点，不必求全，大致说出即可。 二、6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。