《3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项》教学设计.pdfVIP

3．2 解一元一次方程 (一 )——合并同类项与移项 第 1 课时 用合并同类项的方法解一元一次方程 教学目标 1．会利用合并同类项的方法解一元一次方程； ( 重点 ) 2．通过对实例的分析、体会一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用． ( 难点 ) 教学过程 一、情境导入 1．等式的基本性质有哪些？ 2．解方程： (1) x －9 ＝8； (2)3 x ＋ 1＝4. 3．下列各题中的两个项是不是同类项？ (1)3 xy 与－ 3xy ； (2)0.2 ab 与 0.2 ab； (3)2 abc 与 9bc; (4)3 mn与－ nm； (5)4 xyz 与 4xyz; (6)6 与 x . 4 ．能把上题中的同类项合并成一项吗？如何合并？ 5．合并同类项的法则是什么？依据是什么？ 二、合作探究 探究点一：利用合并同类项解简单的一元一次方程 例 1 解下列方程： (1)9 x－5x ＝8 ； (2)4 x－6x －x ＝15. 解析： 先将方程左边的同类项合并，再把未知数的系数化为 1. 解： (1) 合并同类项，得 4x ＝8. 系数化为 1，得 x ＝2. (2) 合并同类项，得－ 3x ＝15. 系数化为 1，得 x ＝－ 5. 方法总结： 解方程的实质就是利用等式的性质把方程变形为 x＝a 的形式． 探究点二：根据“总量＝各部分量的和”列方程解决问题 例 2 足球表面是由若干个黑色五边形和白色六边形皮块围成的，黑、白皮块数目的 比为 3 ∶5，一个足球表面一共有 32 个皮块，黑色皮块和白色皮块各有多少个？ 解析： 遇到比例问题时可设其中的每一份为 x ，本题中已知黑、白皮块数目比为 3 ∶5， 可设黑色皮块有 3x 个，则白色皮块有 5x 个，然后利用相等关系 “黑色皮块数＋白色皮块数 ＝32 ”列方程． 解： 设黑色皮块有 3x 个，则白色皮块有 5x 个， 根据题意列方程 3x ＋5x＝32 ， 解得 x ＝4， 则黑色皮块有 3x ＝12( 个) ， 白色皮块有 5x ＝20( 个 ) ． 答：黑色皮块有 12 个，白色皮块有 20 个． 方法总结 ：解题关键是要读懂题目的意思， 根据题目给出的条件， 找出合适的数量关系， 列出方程，再求解．此题的关键是要知道相等关系为：黑色皮块数＋白色皮块数＝ 32，并能 用 x 和比例关系把黑皮与白皮的数量表示出来． 三、板书设计 1．用合并同类项的方法解简单的一元一次方程． 解方程的步骤： (1) 合并同类项； (2) 系数化为 1( 等式的基本性质 2) ． 2．找等量关系列一元一次方程． 列方程解应用题的步骤： (1) 设未知数； (2) 分析题意找出等量关系； (3) 根据等量关系列方程； (4) 解方程并作答． 教学反思 本节从复习入手， 帮助学生回顾合并同类项的相关知识， 为学习用合并同类项解方程做 好铺垫． 教学中采用引导发现的方法， 课堂训练中鼓励自己动手， 体现学生在课堂上的主体 地位；整个教学过程中充分调动学生学习积极性，培养学生合作学习，主动探究的习惯． 第 2 课时 用移项的方法解一元一次方程 教学目标 1．掌握移项变号的基本原则；