花园浜幼儿园教研总结.docxVIP

谱写教研新愿景璀璨美丽新花幼 ——花园浜幼儿园教研工作总结 2013. 1 一学期工作紧张而乂忙碌，愉快而乂充实，花幼老师工作着并快乐着，一?份耕耘，-?份收获。 木学期我们根据市教研室的指示精神，结合木园的实际情况，围绕幼儿园学期初制定的教研计划， 开展了一系列丰富有效的教研活动。引导教师在学习与反思的实践小，提高教师的教育教学水平， 实现了家园同步的正效应，迈向了幼教的新询沿。为使今后的工作做的更好，现将木学期的教研工 作总结如下： 一、关注教师成长，提高专业素养 教师成长，个人努力固然重要，但是引领更不可或缺，这种引领不仅包括教学技能、艺术的引 领，更重要的是对教师进行教育精神、教育本质认识的引领。本学期我们通过各类培训、学习、研 讨活动，关注不同层次的教师专业成长，从而捉高教师的内涵素养，进一步也教育教学质量。 读书,奠基石。 书卷气是一个教师最重要的品格。一个教师的书柜里，如果只有教参而没有人文社科书籍，这 教师也许就是个教书匠，不会成为教育家。园部通过园所购书向师生借书、创建班级、年级组生口 书屋等多种形式，为教师提供了借阅书籍的多种途径。我们共同读了李希贵的《为了H由呼吸的教 育》、吴非的《不跪着教书》、林达的《历史深的忧虑》、《总统是靠不住的》、《苏霍姆林斯基的给教 师的一百条建议》。暑假了给教师提出《教师必看的15部电影》，从电影作品中吸收能量。另外我们 还纽建“年级组小书库”，每组给出300元经费购买，购买对自己人牛建构、知识丰富、教育帮助的 好书，帮助老师进一步拓展知识结构，提升教师的梢神气质。园部还将各类教育、人文类杂志进行 了包干阅读，在主阅读者推荐的同吋人人阅读，这种将主动阅读与被动阅读相结合的模式，推动着 教师们去不断阅读，并使阅读逐渐成为习惯，使教师在人文粕神与教育理念双方而得到丰沛与引领, 也使教师的内心世界更加丰富，内涵更加宽广。 培训，绚烂景。 (1)外出培训：为了开阔教师的眼界，本学期我们积极组织教师参加园外培训，一有园外培训 的通知，我们便通知老师积极中报，很多老师为了外出学习，放弃了双修日。一个学期共让老师外 出学习25次，如：第22届苏浙沪幼教名师粘:晶活动观摩研讨会、专家讲学活动、市第三届“苏派 名师”教学思想研讨活动暨第十四届课堂教学改革经验交流会、资源共同体活动等。外出学习使老 师们看到了自己的不足，激发了老师在工作实践中的灵感，很多老师通过外出学习后，回來不仅与 全园老师分享交流学习经验，还在自己的工作实践屮进行反思、调整，把学到的运用到工作实践屮。 (2)业务培训：绘画技能是教师基本功的一个重要项目，本学期作为主推培养，实行分阶段梯 度培训。杜娟老师的培训主题为“线条的魅力”,通过植物山水(春夏秋冬四季演绎)、线条装饰画 技能入手，使老师掌握基本的线条画方法。杜晓燕老师引导老师从欣赏绘木、欣赏图片、感受色彩 等方而入手，走进童画世界。通过生动的讲座和现场绘画的指导，推进了教师绘画技能的提高。另 外木学期我们的教研活动新推出奥尔夫咅乐游戏，通过游戏化的咅乐活动使老师体验到和“玩” 一 样的感觉，不知不觉地、快乐地投身于活动之中，在唱唱、跳跳、玩玩、敲敲打打的过程中去感知 音乐的节奏、韵律和旋律。大家一?起学习奥尔夫音乐游戏老师学会后，结合各年龄段幼儿特点，又 将所学习的音乐游戏带给孩子，让孩子体验奥尔夫音乐游戏的奇妙。 讲座，心之树。 木学期的讲座培训，也让老师们有了很大的收获。开学初，我园请來了侯友成主任为我们做了 精彩的讲座，侯主任的讲座无论対我们的生活、学习还有工作都有良好的思想指引，让我们明确了 幼儿教师的专业发展目标和成长方法。讲座中，侯主任给我们推荐了一个网站，在百度里搜索“影 像的力虽”“常州教育”，这个网站上冇很多的教育纪录片和教育短片。女口：《中国教育能改表吗？》 《欢乐课堂》都是不错的纪录片，看后发人深省。通过观看这些教育如片，可以让我们更好地了解 当今教育现状，从宏观的角度去审视教育处的诸多现彖，提高对教育客观现象的判断和评判能力， 也从一定角度上提升了自己的内涵和文化素养。除此之外，我们还开展了各种类型讲朋培训活动： 祁智讲座《剥开教育的责任》、周园长关于感恩课题研究讲座……止老师们开阔了视野，刷新了理念。 二、钻研教学内功，点亮精彩课堂 教学基本功是教师的基本素养，提鬲教学基本功是提升教学质量的重要保证。为了进一步加强 我园教师队伍建设，不断捉高教师的业务素质和教学水平，更好的挖掘教师教学潜能，促进教师间 的相互学习，本学期我们开展了形式丰富的课堂研讨内容。 周三听课，随机与邀约并行。 每周三是行政听课LI,在行政领导随机听课的基础上，木学期中增加了教师自主邀约课，老师 们准备好了课，请行政和同年级纟R老师一同观摩、学习。通过听评课来反哺课堂教学