人教版小学六年级数学《比的应用》说课稿.docxVIP

WORD格式 专业资料整理 小学六年级数学《比的应用》说课稿 尊敬的评委们，老师们： 你们好 ! 今天我说课的内容是：人教版六年制小学数学第十一册《比的应用》。 一、分析教材、明确目标 《比的应用》 是在学生理解了分数与比的联系， 掌握简单分数乘、 除法应用题数量关系的基础上， 把比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例， 它是“平均分”问题的发展，掌握了按比例分配的解题方法，不仅能有效地解决生活、生 产中把一个数量按照一定的比进行分配的问题， 也为今后学习 “比例”“比例尺”奠定良好的基础。 从《数学课程标准》、四个关注点以及学生的认知特点出发，我将本课的教学目标确立为： 1、知识方面：理解按比例分配的意义，掌握按比例分配应用题的结构特征 以及解题方法，能正确解答按比例分配应用题。 2、能力方面：培养学生探究知识的能力和良好的思维品质，以及解决简单 实际问题的能力，培养学生合作学习及归纳、总结、概括的能力。 3、情感方面：创设民主和谐的学习氛围，在关注培养学生自主探索意识、 灵活思维品质过程中形成积极的学习情感，让学生学会评价自我，欣赏他人。 根据上述观点， 我认为本课的重点和难点都在于： 理解按比例分配应用题的结构特征和解题方法。 新时代的课堂，是信息技术的课堂，本课我设计了一个多媒体课件予辅助教学。 二、教中孕法、学中得法 所谓：“教学有法而无定法，贵在得法”。因此教学中要