机械制图--9打印版月.docxVIP

PAGE 10 项目一 学习导读 日期 2015年9月2日 总第 1 课时 【课题名称】 学习机械制图方法 【教学目标与要求】 一、知识目标 了解机械制图课程的性质、内容、任务与学习方法。 二、能力目标 掌握理论联系实践的学习方法，通过反复实践，逐步提高看图和画图的能力。 三、素质目标 培养严格遵守“技术制图”和“机械制图”等国家技术标准的良好习惯，培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度，提高工程素质。 四、教学要求 了解机械制图的学习方法，并能正确使用。 【教学重点】 机械制图课程的学习方法。 【分析学生】 1）入学新生大多数未学过立体几何，空间概念和想像力较薄弱；也未接触过机械工厂和机械生产，缺少机械零件、部件的知识。 2）刚入学时多数学生学习机械制图的态度是端正的，学习中遇到困难后，部分学生会产生畏难情绪，个别学生甚至丧失学习信心与兴趣。 3）机械制图既有理论，又有实践，与中小学课程及其学习方法不同，学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。 【教学设计思路】 采用演示法、讲授法。 【教学资源】 机械制图网络课程。 【教学过程】 一、导入新课 从家俱、建筑物、机械等的制造实践举例，引出学生需要学会阅读和绘制图样（工程界的共同语言），讲解本课程的研究对象和内容。 二、讲授新课 1 工程界的技术语言工程图样 人类相互交流、表达思想最基本的工具是语言和文字 图样是表达设计意图、交流技术思想的重要工具，是工业生产中的重要技术文件 2 学习机械识图课程的目的和要求 机械识图是研究如何运用正投影基本原理，绘制和识读机械图样的课程。主要任务是培养看图、绘图和空间想象能力 3怎样学好机械制图 端正学习态度 养成良好的学习习惯 注意学习方法 准备好学习用具 4 图与形 表达物体重要手段 工程图是研究 三、小结 教师重点强调比例的意义及图线的应用，学生讨论图线的应用，总结应用特点。 四、布置作业 项目二 制图基本知识与基本技能 日期 2015年9月 日 总第 2 课时 任务1 认识制图国家标准（1） 【课题名称】 机械制图的任务与学习方法；了解制图国家标准（1）中关于图纸与比例、字体。 【教学目标与要求】 一、知识目标 1）了解机械制图课程的性质、内容、任务与学习方法。 2）了解国家标准中关于图纸幅面、格式及比例、字体的规定。 二、能力目标 1）掌握理论联系实践的学习方法，通过反复实践，逐步提高看图和画图的能力。 2）具有正确认知和选用图纸幅面、格式及比例的能力三、素质目标 培养严格遵守“技术制图”和“机械制图”等国家技术标准的良好习惯，培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度，提高工程素质。 四、教学要求 1）了解机械制图的学习方法，并能正确使用。 2）了解国家标准关于图纸幅面、格式及比例、字体的规定，并会正确应用。 【教学重点】 机械制图课程的学习方法。 【难点分析】 比例的规定应用。 【分析学生】 1）入学新生大多数未学过立体几何，空间概念和想像力较薄弱；也未接触过机械工厂和机械生产，缺少机械零件、部件的知识。 2）刚入学时多数学生学习机械制图的态度是端正的，学习中遇到困难后，部分学生会产生畏难情绪，个别学生甚至丧失学习信心与兴趣。 3）机械制图既有理论，又有实践，与中小学课程及其学习方法不同，学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。 【教学设计思路】 采用演示法、讲授法和归纳法。 【教学资源】 机械制图网络课程。 【教学安排】 1课时（45分钟）。 教学步骤：网络演示与讲授交叉进行，最后进行归纳总结。 【教学过程】 一、导入新课 从家俱、建筑物、机械等的制造实践举例，引出学生需要学会阅读和绘制图样（工程界的共同语言），讲解本课程的研究对象和内容。 二、讲授新课 1．机械制图的性质、特色、教学目标和学习方法 教师演示网络课程的课程说明，重点讲解学习方法。教师讲解时，注意向学生设问，是否听明白，有何问题，启发学生思考。 2．图纸幅面和格式 教师讲解，并演示：①网络课程的课程导航；②图纸幅面演示；③图框格式及尺寸演示；④国家标准规定的标题栏格式及尺寸演示。 3．比例 教师讲解比例的术语、类型。 4．字体 教师讲解字体种类、书写方法，并指出不同场合的不同应用。 三、小结 教师重点强调比例的意义及图线的应用，学生讨论图线的应用，总结应用特点。 四、布置作业 任务1 认识制图国家标准（2） 日期 2015年9月 日 总第 3 课时 【课题名称】 机械制图的任务与学习方法；了解制图国家标准（1）字体与图线的。 【教学目标与要求】 一、知识目标 1）了解机械制图课程的性质、内容、任务与学习方法。