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同学们好！ 对联 想一想 联想手法的妙处： 写作中怎样去联想？ 同学们，你一定也想让自己的作文“内容丰实、主题鲜明、感情丰富”立意深刻吧，那就请同学们先认真的读一下这篇文章，看有哪些地方可以展开联想，然后一展才华，把它改成一篇美文吧！ * 苦坐苦等苦思苦想苦不堪言 愁头愁尾愁情愁理愁眉不展 写不出来 作文指导课—— 大连经济技术开发区第二中学 杨大勇 巧联想 成美文 学习目标： 识联想，析美文; 习联想，润美文; “又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。” 文中的“余”由 想到了 ，又由 想到了 。 识联想，析美文 这样写有何妙处？ “蚊子” “仙鹤” “烟雾” “青云” 我没有理由了。父母逼我马上去向万芳要回羚羊木雕，我心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。上幼儿园的时候我们就在一起……老师管我俩叫“合二而一”。上星期体育课……一不小心，我的裤子被树枝划了一道长长的口子……万芳也不玩了……后来…… 识联想，析美文 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击! 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓 　 识联想，析美文 继续努力 联想就是_______________________________ 的一种思维方式。 由当前的事物（情景）想到与之关联的另一事物（情景）的由此及彼 联想手法的前提：两个事物（情景）必须是客观真实的。 相 似 联 想： “又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。” 文中 “蚊子” 与“仙鹤”都是有翅膀会飞的， “烟雾” 和“青云”都是漂浮缭绕于空中的。 → 识联想，析美文 相 关 联 想 ： 我没有理由了。父母逼我马上去向万芳要回羚羊木雕，我心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。上幼儿园的时候我们就在一起……老师管我俩叫 “合二而一”。上星期体育课……一不小心，我的裤子被树枝划了一道长长的口子……万芳也不玩了……后来…… 识联想，析美文 相反 联 想 ： 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击! 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊! 　 识联想，析美文 丰实内容 丰富感情 彰显主题 ★ 把握可进行联想的点： 此情此景、 动作、 语言、 物、事、人…… 相似法 相关法 相反法 联 想 习联想，润美文