第七章力与运动.ppt

沪科版八年级物理第七章 力与运动 复习 结合学案 理解记忆本章【知识结构】， 小组交流讨论【基础知识梳理】 考点1、牛顿第一定律 学习目标：通过实验探究，认识伽利略理想实验的科学研究方法，理解牛顿第一定律的建立过程，能用语言描述牛顿第一定律的内容。 考题归纳：试题主要以实验探究的形式，考查牛顿第一定律的理解。 【基础知识梳理】 一、科学探究：牛顿第一定律 1、牛顿第一定律： 物体在 作用的时候，总保持 状态或 状态。 2、获得牛顿第一定律的研究方法是 （ ） A、只用推理 B、只用实验 C、数学推导 D、实验和推理 3、科学探究:摩擦力对物体运动的影响。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离。 ①为什么要让小车从同一高度由静止滑下? . ②实验结论：表面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的距离越_______， ③猜想：如果物体不受力，它将作_______ ____。 一切 没有受到外力 静止 匀速直线运动 D 使小车在水平面的初速度相同 小 远 匀速直线运动 二、惯性： （1）、惯性定义：物理学中我们把物体保持原来 不变的性质叫做惯性，所以牛顿第一定律也叫 。 （2）、惯性的大小只取决于物体的 ，质量越 ，惯性越 。 惯性定律 质量 大 大 【基础知识梳理】 三、力的合成 1、合力：如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果 ， 这个力就叫做那几个力的 。 2、同一直线上二力合成 同方向：合力大小为二力之 ，即F= ,合力方向与二力方向 反方向：合力大小为二力之 ，即F= ,合力方向与力较 方向 相同。 相同 合力 和 F1+F2 差 F1-F2 大的力 【基础知识梳理】 三、力的平衡 1、二力平衡: 一个物体，同时受到两个力共同作用时，如果能保持 状态或 状态，我们就说这两个力彼此平衡，称为二力平衡。 2、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小__________，方向_________， 作用在_____ ________上，这两个力就彼此 。 静止 匀速直线运动 相等 相反 同一直线 平衡 【基础知识梳理】 考点精讲精练 一、牛顿第一定律 考题衔接1：在抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将做（?） A. 加速运动 B. 减速运动 C. 匀速运动 D. 曲线运动 C 热点归纳：分析思路 原来的运动状态 条件：不受力 保持原来的运动状态 考题衔接2：小丽同学通过探究学习,思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是( )(图中的黑点表示小丽同学) A.? 保持静止状态 B.? 继续来回摆动 C.? 做匀速直线运动 D.? 做匀速圆周运动 A 当小丽荡秋千运动到右侧最高点B时，速度为零，如果此时小丽受到的力全部消失，小丽要保持这种静止状态。 考题衔接3：阻力对物体运动影响-某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响。甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面顶端由静止开始滑下，观察现象。回答下列问题： (1)科学实验需要控制变量。在本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有__ _， 该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。 (2)上述实验可得出“阻力越小,运动速度减小得越慢”的结论,支持该结论的证据是__ _ .根据此结论, 在雨雪天驾驶汽车应适当__ _(增大/减小)汽车之间的距离。 (3)进一步推理可知，若