企业员工学习弟子规.pptxVIP

第一讲 概 说概 说入则孝：礼敬父母师长，以赤诚之心工作；出则弟：礼敬兄弟同事，待领导如长辈；谨：注重礼仪形象，遵守行为规范，努力提高自身修养；信：礼敬朋友言而有信，诚信乃立身之本；泛爱众：关爱他人，常怀感恩之心；亲仁：人爱为本，方能立足天下；余力学文：学问而力行，知行合一。与 时 俱 进现代成人员工现代员工素质现代人现代社会现代成人现代企业适 应人社会（以人为本）（以德为先）企业竞争人才竞争道德素质竞争道德的层进结构社会竞争一、意义学习践行《弟子规》的现实必要性现代人为何要学古代道德教材？道德教育的断层传统美德的缺失要做事 先做人现代人为何要学中国传统文化?阿诺尔德·约瑟·汤因比（Arnold Joseph Toynbee) 1889年4月14日–1975年10月22日20世纪最知名的英国历史学家能够真正解决二十一世纪社会问题的，只有中国的传统文化。人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500年前中国的孔夫子那里去寻找智慧。 现代成人为何要学古代启蒙道德教材？身教重于言教教，上所施，下所效。《说文解字》现代成人为何要学古代启蒙道德教材？道德伴随终身《戒律花鬘论》所言：“不知理，六十岁也孩童。”孔夫子说：「朝闻道，夕死可矣。」 决定现代成人员工为何要学古代道德教材？企业兴衰成败补修道德第一课员工道德素质 毒 品 废 品 次 品缺智缺体缺德什么样的人生产出什么样的产品优秀的产品是优秀的人干出来的！尽忠尽力（长辈）（朋友）二、核 心（领导）（事业）尽孝（企业、员工）（家庭）（国家、企业）敬 李毓秀撰著、贾存仁编次《训蒙文》 《弟子规》 语出《论语》，旨承儒典《弟子规》盛行，《三字经》几废三、总 说《弟子规》解题：《弟子规》正音：《弟子规》释义： 3字韵文：3字×360句＝1080字第二讲 尽 孝(家庭层面：小孝）孝金文隶书有情才有义百善孝为先首 孝 悌 定王台传为西汉景帝之子长沙定王刘发所筑。刘发是汉景帝第十子，以“孝”著称。公元前155年被封为长沙王。他每年都要挑选出上好的大米，命专人专骑送往长安孝敬母亲，再运回长安的泥土，在长沙筑台。年复一年，从长安运回的泥土筑成了一座高台。每当夕阳西下之时，刘发便登台北望，遥寄对母亲的思念之情。所以，“定王台”也被人们称为“望母台”。最不能等的，就是尽孝。比尔●盖茨长辈幸福我幸福，父母开心我开心！关注父母感受，关心父母身心。养之恩老之依生之恩血之亲一、尽孝的缘由惦亲情 顾情面盼子平安 望子孝顺担忧之苦 筹钱之苦怀胎之苦 产子之痛二、尽孝的内涵：2、父母的痛苦元素宽容守法顺从感恩陪伴尽孝3、尽孝的内涵懂 你---献给母亲的歌 一年一年,风霜遮盖了笑颜；你寂寞的心有谁还能够体会？是不是春花秋月无情？春去秋来你的爱已无声。把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐？多想靠近你，依偎在你温暖寂寞的怀里；多想伴着你，你的寂寞我的心痛在一起。4、教子三岁看八十，七岁定终身培养孩子的德行，不要培养孩子的欲望言传不如身教行为规范填 沟身 教言 传沟通●●以身作则、率先垂范尽孝、做人，授之以渔，教“点金术”主动填代沟、以沟填沟今天的课程到此结束！下一次课程：深入学习、践行《弟子规》之尽忠、尽力小结：1、企业伦理建立在家庭伦理的基础上，以德治家、以德治企。2、21世纪的生存之道：中国传统文化精髓。3、身教重于言传，不知理，六十岁也孩童。4、什么样的人生产什么样的产品，员工道德决定企业兴衰。5、弟子规总说：源出论语，儒学精华。6、最不能等的就是尽孝。7、培养孩子的德行，不要培养孩子的欲望。下一节课程预告：万通科工深入学习、践行弟子规尽忠与尽力1、《弟子规》中的谦恭与诚信。2、与同事、尊长、领导相处之道：学会敬畏、推己及人。3、企业员工的人格修养与团队密码。4、正确认识自我，正确估价人生。5、案例分析：车库法则与惠普经营之道。第三讲 尽 忠(企业国家层面：中孝、大孝）徐庶侍母归曹 三、忠与孝尽孝而尽忠，尽忠反哺尽孝：小孝 中孝 大孝安家 立业 治国 曾子曰： 故居处不庄，非孝也；事君不忠，非孝也；莅官不敬，非孝也；朋友不信， 非孝也；战阵无勇，非孝也。五者不遂，灾及乎身，敢不敬乎！ ——《曾子 ?大孝第四》孟子曰：孟子“无情未必真豪杰。”“老吾老以及人之老。”“爱人者，人恒爱之； 敬人者，人恒敬之。”三、尽忠的内涵1、忠于企业如果你是忠诚的，你就一定会成功经得起忠诚考验的人，才会获得成功对公司忠诚，其实就是对自己忠诚比尔盖茨：“小成功靠个人，大成功靠团队。”罗伯特：“成功靠团队，而不是个人。”每个领导都是我们人生中的贵人，是我们成功路上的领路人。只有忠于领导，才能更受信