秋季版七年级道德与法治下册 第五单元 热爱生命 5.2《保护自我》课件 粤教版.pptVIP

* 5.2 保护自我 故事导入： 一名15岁的女孩被劫持，关在一幢大楼8层的房间里。在孤立无援的绝境中，她灵机一动，写了一张求救纸条放进衣兜里，并把衣服从窗口扔了出去。衣服飘落引起行人的注意，当人们捡起衣服并发现纸条后，立即拨打了“110”，女孩因此被成功解救。 一·学会自救和求救 环节一：机智少年在行动 《凯文中国习武记》 片段一：有一天，小凯文看李连杰主演的影片《霍元甲》，并因此迷上了中国功夫，不远万里来到中国学习中华武术。他在互联网上看到了这样一则广告：为了弘扬中华武术精神、发现武术苗子，使中华武术走向世界，本校面向世界招收富有天资的青少年武术爱好者若干名，聘请少林寺武术高僧领衔执教。 报名条件：年龄14岁以下，身体健康，发育健全。 为了潜心练武，防止世俗干扰，请独自一人前来报名，我们会以适当的方式通知你的家长。 片段二： 有句话叫当局者迷，旁观者清。对武术的痴迷 和对李连杰的崇拜，使小凯文冲昏了头脑。虽然他也有点怀疑，但是他还是想去试试。他拨通了电话，来到了对方指定的地点。这是位于郊区的一间小平房。透过房门。他看到一个肌肉发达的彪刑大汉正在练功，他不禁轻轻的叫出声：Wonderful ! 这就是我要找的武术家。 片段三： 小凯文一进门，立即被人用橡皮膏封住了嘴，另一个人用绳子将其捆住。他本能地挣扎了一下，得到的是狠狠的一巴掌。他感觉嘴角已流血。这一巴掌可把他打醒了，他明白了这个广告是骗人的陷阱。 思考：此时的小凯文最忌讳的是什么心理？为什么？ 片段四： 聪明的小凯文知道，这是反抗只能是以卵击石，弄不好还会有生命危险。他很后悔，但他知道现在不是后悔的时候；他很害怕，但他明白害怕已于事无补。他不断的命令自己：“冷静 、冷静、再冷静！”他深深地吸了一口气，他想：寻找机会出逃，机会总会有的。慢慢的他的情绪平静。 然后，他被塞进一辆车，汽车在公路上一路飞驰。过了好久，天色已暗，汽车上了一条山间公路，旁边是是茂密的森林，小凯文突然灵机一动…… 片段五： 人有三急，小凯文以此为借口下了车，一下车他撒腿就跑，七拐八拐，躲到了一颗树后，并顺手操起一块石头，以防万一。不久，歹徒也追了过来，他的背正朝着小凯文 问： 现在怎么办？ 要不要用石头砸他？ 片段六： 小凯文操起石头，用尽全身力气，砸向歹徒的后脑勺，歹徒应声倒地。他马上用绳子把歹徒捆了起来，并从歹徒身上拿走了小刀和手机。猛地，他觉得脚趾一阵疼，只听见树丛中发出了婆娑的响声。他想：遭了，肯定被蛇咬了。 片段七： 小凯文马上拿起小刀，从自己的衣服上割了布条绑住自己的脚趾，并用手机联系到了中国警方，最后成功脱险。 阅读教材88页“地震发生时” 环节二：自救宝典 思考：地震发生时我们应该如何自救？ 电话求救： 火警电话：119 匪警电话：110 医疗急救电话：120 交通事故电话：122 查询电话：114 二：善用法律武器 环节一：案例分析 请阅读教科书89页“抢劫学生法不容”案例 思考：夏某的行为是什么行为？会带来什么后果？ 问题： （1）：暴力的危害性有哪些？ （2）：如何预防和制止暴力？（如何向施暴者说“不”） （3）：如果夏某没有被抓获，继续对王某进行敲诈，王某应该怎么办？ 环节二：求助有路 可以提供法律帮助的机构： 律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。 法律援助中心：被称为“弱者的保护神” 公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。 法律服务所：写文书，出主意等。 环节三：打官司到法院 阅读教科书92页内容，了解诉讼的类型。 三种类型： 刑事诉讼：国家司法机关在当事人的参与下，揭露、证实、惩罚犯罪的活动。 民事诉讼：人民法院在当事人参与下，解决民事纠纷。 行政诉讼：即“民告官” 环节四：学以致用 案例一：被告人单某，自2006年6月起至2007年9月，连续盗用了20多个企事业单位停放在路边的大小卡车28辆，并以此作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物，价值人民币6000余元。 案例二：某校一名高中生骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在了电影院门前的存放处，并向看车的阿姨交了2块钱的存车费，看完电影去取车，发现车没了。他问看车阿姨，阿姨说不知道。他当即要求赔车，可看车阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上了法庭。 案例三：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家”三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸将上海市工商行政管理局告上了法庭。 问：这三个案例分别属于什么诉讼？应该怎样打官司？