牙克石市第六小学校园火灾隐患排查自查报告.docxVIP

牙克石市第六小学校园火灾隐患排查自查报告.docx

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牙克石市第六小学校园火灾隐患排查自查报告 根据牙克石市教科局下发牙教安字〔2015〕11 号文件精神, 开学初学校安全办组织相关人员对学校的所有消防设备设施进行 火灾隐患排查,现将具体情况汇报如下: 一、建筑消防安全合法性 1、我校由于是新建校舍,学校相关部门人员与建筑商正在依法 通过建设工程消防设计审核、消防验收、备案工作。 二、消防安全管理 我 校 能 够 按 照 上 级 教 育 主 管 部 门 关 于 消 防 安 全 主 题 责 任 落 实 到位,消防安全责任人、管理人能够依法履行职责。 我校能够制定并落实消防安全制度、消防安全操作规程。 消 防 安 全 责 任 人 或 消 防 安 全 管 理 人 每 月 至 少 组 织 一 次 防 火 检 查 ; 安全办每 周 开 展 一次 防 火 检查;单位 消 防 安保人员 每 日 进行 防 火巡查,消除不安全因素。 保 安 人 员 持 证 上 岗 , 消 防 控 制 设 备 正 常 运 行 , 相 关 记 录 符 合 要求。 按 照 规 定 建 立 了 志 愿 消 防 队 , 我 校 积 极 组 织 相 关 人 员 参 加 上 级部门开展的消防专业技能训练,具备扑救初起火灾能力。 5.我校消防安全“四个能力”建设达标。 三、建筑防火 消防车通道符合消防技术标准要求,并保持畅通。 与周围建筑防火间距符合消防技术标准要求,无占用行为。 3.防火分区、技术分隔物符合消防技术标准要求。 4.未采用易燃可燃材料装修。 不存在“三合一”、“多合一”现象。 外墙、隔墙、吊顶、屋面没有采用泡沫夹心彩钢板材料。 四、电气防火 没 有 私 拉 乱 接 电 气 线 路 现 象 , 没 有 使 用 电 炉 、 热 得 快 等 大 功 率电器现象。 疏 散 走 道 、 楼 梯 间 、 火 灾 有 正 常 工 作 的 相 关 设 备 用 房 应 设 置 应急照明。 安全出口、疏散门的正上方设置了灯光疏散指示标志。 电 气 线 路 、 插 座 没 有 设 在 可 燃 材 料 ( 泡 沫 夹 芯 板 、 木 板 等 ) 上 。 闷顶内敷 设 配 电 线路 时 , 采取了穿金 属 管 或封闭式 金 属 线槽 等 防火保护措施。 五、消防安全疏散 疏 散通 道 、安 全出 口 数量 、 设 置 形 式 符 合 消 防技 术 标 准要 求,保持了畅通,无锁闭、封堵、占用等现象。 消 防应 急 照明 、疏 散 指示 标 志 的 设 置 符 合 消 防技 术 标 准要 求,保持完好有效。 应急广播完好有效。 外墙门窗未设置影响逃生和灭火救援的障碍物。 六、消防设施 按要求设置相应的防火灭火消防设施。 学 校 正 在 装 备 烟 雾 报 警 器 , 与 具 备 资 质 的 维 保 企 业 签 订 有 维 保合同,定期对消防设施维护保养,确保完好有效。 七、消防培训演练 1.消 防 安 全 制 度 和 预 案 完 备 , 按 照 上 级 教 育 主 管 部 门 的 要 求 , 我 校 能够认真 组 织 每 月一 次 的 消防安全疏 散 演 练,不存 在 消 防安 全 教 育 培训制度 只 上 墙 不实 施 现 象,无灭火 和 应 急疏散预 案 内 容缺 乏 操作性现象。 2.依 法 依 规 定 期 组 织 消 防 安 全 教 育 培 训 和 消 防 演 练 , 无 员 工 未 接 受 上岗前、 换 岗 前 和日 常 消 防安全教育 培 训 现象,无 教 育 培训 内 容 不 贴近工作 和 岗 位 消防 安 全 实际现象, 无 消 防演练走 过 场 现象 , 无 应 实施综合 性 消 防 演练 而 只 组织一般性 演 练 现象,无 对 消 防演 练 不做记录、总结现象。 3.员 工 掌 握 必 要 的 消 防 知 识 和 技 能 , 员 工 无 不 熟 悉 岗 位 火 灾 危 险 性 性现象, 无 不 会 检查 消 除 身边火灾隐 患 现 象,无不 会 扑 救初 起 火 灾 现象,无 不 会 自 救逃 生 和 组织疏散现 象 , 消防岗位 从 业 人员 无 不会开展消防安全教育培训现象。 整改措施 1、加强学习宣传,使认识水平提高。 利 用 教 师 例 会 向 广 大 教 师 宣 传 火 灾 的 重 要 性 , 并 利 用 班 队 课 , 国 旗 下的讲话 等 广 泛 宣传 , 最 大限度扩大 教 育 覆盖面, 让 师 生明 白 “ 清 剿火患” 的 重 要 意义 , 积 极引导和教 育 师 生增强“ 火 患 ”的 紧 迫感和责任感。 2、健全和完善制度,保证安全综合治理工作有章可循。 制 定 每 周 检 查 一 次 制 度 并 留 有 记 录 , 制 定 火 灾 安 全 事 故 应 急 预 案。 3、 发 动 广 大 师

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