某小学消防示范校情况简介.docxVIP

创建国家消防安全教育示范学校 活动情况简介 重庆江北新村·同创国际小学 2011 年 9 月 15 日 0 提高“四个能力”，构筑消防安全“防火墙” 推进“平安校园”建设，确保师生安全 ——某小学创建国家“消防安全教育示范学校”情况简介 重庆某小学，位于重庆市主城区北部新城中心——观音桥。学校是 教育体制创新，实施新村实验小学与同创集团在发展特色教育上的强强 联合，是区委区府建教育强区，落实“一职三双”教育发展目标，打造一流 品牌学校的新举措。 学校占地 20 亩， 现有 35 个教学班，90 多名教职工。按重庆市示范 小学的标准，学校拥有现代化的教学大楼和一流的设施设备。高素质的 教师队伍，良好的办学条件和充满人文气息的校园，为学生的健康成长 提供了催人向上的发展空间。 学校坚持秉承“一切从学生的全面发展出发，一切为孩子的健康成长 服务”的教育宗旨；以“现代化、高质量、有特色”为办学目标。在“以教育 信息化推进教育现代化的过程中”，形成了“双语”教学特色。 学校在牢固树立“安全第一”理念的同时，高度重视消防安全工作， 认真学习贯彻落实公安部、教育部《关于加强学校消防安全工作的通知》 精神和《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国消防法》。 努力提高全校师生的消防安全意识。学校结合实际，针对人员密集，学生 年龄较小，自我防护能力较弱的实际状况软硬并重，坚持以提升“四个能 力”为主要内容，构筑消防安全“防火墙”。依据江北区公安消防支队、江 北区教育委员会《“消防安全教育示范学校”创建活动实施方案》，全面系 统地开展“消防安全教育示范校的创建工作。通过加强宣教，健全制度， 1 落实责任，强化训练，使教育宣传培训能力，检查火灾隐患能力，扑救初 期火灾能力，疏散逃生自救能力得到有效的提高，也为推进平安校园的 建设奠定了坚实的基础。 现将“全面加强校园安全，努力构建消防安全“防火墙”，确保师生安 全”创建国家级消防示范校活动情况报告如下。 一、大力宣传，统一思想，营造消防安全工作氛围，培养 师生消防安全意识。 我们生活在一个不断运动和变化的世界里。各种自然的、人为的灾 难频频发生。这就使我们在突发的危难面前常常预防不足而惊慌失措， 给国家和人民生命财产造成许多原本可以避免的损失。对此，我们应有 清醒的认识，并牢固地树立“安全第一”的思想。特别是作为育人阵地的 学校，教育的对象是孩子，人员高度密集，而自我防范意识和自救自护能 力相对低下。因此，对于学校，消防安全工作的要求更高，安全保障的难 度更大。近年来，在关注学校发展的同时，我们始终把“安全第一”作为学 校建设与发展的前提，放在一切工作的首位。不仅从思想上高度重视安 全工作，更从加强领导，严格管理，健全制度、落实职责、防微杜渐，确保 安全等方面具体落实。把消防安全工作摆上议事日程，纳入常规工作范 畴，成为学校工作的重要组成部分，有效地促进了校园消防安全工作的 落实。 为营造消防安全教育的氛围，强化师生的消防安全意识，学校充分 利用校园网、宣传橱窗、黑板报、学校广播、闭路电视、校报、校刊等宣传 阵地经常宣传防火、灭火、疏散逃生等消防安全知识。学校把安全防范和 2 安全教育作为安全工作的两大抓手，做到“两手都要硬”。在消防安全教 育活动中，学校每学期针对消防安全工作，要求做到“八个一”即：一份宣 传教育计划、一次消防安全校会、一次国旗下讲话、一次安全知识讲座、 一堂以“消防安全为主题”主题班会、一次图片展览、一期板报，每周一次 安全专题教育。同时，对消防安全工作中的典型事例和经验及时加以宣 传报道，积极营造创建消防安全示范学校工作的良好氛围。从本学期开 始，我们将遵守消防法规纳入学生行为评价中，让学生在学习生活中自 觉遵守消防安全有关规定。 二、健全机构，落实责任，努力探索学校消防安全工作新 机制。 学校成立了校长任组长、书记为副组长、副校长和分管主任为成员 的安全工作领导小组。形成了校长统筹指挥，副校长具体落实，主任分块 负责，教师包干到班的消防安全工作网络体系。为消防安全工作的有序 开展提供了有效的组织保证。学校把消防安全工作指标分解到教导处、 德育处、后勤处、工会、保卫处等职能部门和各年级组，并把具体任务落 实到班主任、副班主任和年级组负责人，各负责人和下属部门责任人签 订责任书。我校成立了以校园民警、专职保卫干部、校园保安及部分青年 教师为骨干的义务消防队，开展经常性的教育和防火巡查等活动。并且 注重对义务消防队及教师的安全教育培训，具体内容包括：使教职工懂基 本的消防常识，懂消防设施器材的使用方法，懂逃生自救技能，会查改火 灾隐患，会扑救初起火灾，会组织人员疏散等。这样培训落实，分工明确， 责任到人，高效协作。形成了“上下联动，左右配合，党政工团，齐抓共管” 3 的管