三年级上册语文学案21群众也在淋雨1语文S版.docVIP

课题 21.群众也在淋雨 课 型 精读 教学时间 课时 学 习 目[来源:Zxxk.Com] 标 1.能认识“宾、致”等6个生字，会写“群、集”等14个生字，能正确读写“群众、聚集”等词语。[来源:学§科§网] 2.能正确、流利地朗读课文，指导课文写了周总理的一件什么事。 3.能理解课文，抓住文中描写周总理的有关句子，体会它在表现人物品质上的作用。 4.能有感情的朗读课文，感受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想感情。 学 [来源:Zxxk.Com] 习 过 程 [来源:学科网ZXXK][来源:学*科*网Z*X*X*K] 学?? 案 导 案 第一课时 知识链接： 周恩来（1898～1976），字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中。 预习检测： 一、．我能把课文读四遍以上，然后读好这些词语，并找出难读字。 慈祥 乌云蔽日 霎时 倾盆而下 骚动 彬彬有礼 脸颊 流淌 二、我能在课文中标出这些词语，并联系上下文或查阅工具书说说它们的意思。 聚焦 健步 招手致意 乌云蔽 霎时 倾盆而下 彬彬有礼 恳求 三、我能写近义词： 立即 （ ） 恳求 （ ） 设问导读： 感知课文内容。 一、本课通过记叙 和人民群众一样淋雨欢送外国元首的感人情景。 二、理清文章结构： 第 自然段，写周总理陪外宾到机场。 第 自然段，写周总理冒着倾盆大雨送外宾登机。 第 自然段，写周总理在外宾专机起飞后关心群众。 三、我不懂的问题是： 达标检测： 一、我能找出并改正下列词语中的错别字。 倍同（ ） 键步（ ） 立既（ ） 慈详（ ） 乌云敝日（ ） 顷盆大雨（ ） 二、我能选择正确的词语填空。 　　 耐心　　细心　　虚心 1.做算术题要特别（　 　），不然容易出错。 2.帮助别人要有（　 　），听取别人意见要（ ）。 三、我能补充下面的词语。 （ ）（ ）蔽日 彬彬（ ）（ ） （ ）（ ）唤雨 （ ）寒（ ）暖 第二课时 预习检测： 一、听写本课生词。 二、我能根据课文内容填空。 1.周总理还是（ ）地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。 2.（ ）的周总理（ ）地摆摆手，谢绝了工作人员撑伞。 三、我能在方框里加上合适的标点符号，并熟读句子。 1.□看□我们的总理□□突然□有人喊了起来□ 2.工作人员又心疼□又着急□忙递上一条毛巾□□总理□您擦把脸吧□□ 3.周总理转过头□□你看□群众也在淋雨□我怎么不能呢□□ 设问导读： 一、朗读课文第1自然段，了解周总理在机场的表现。 1.理解“元首”的意思。 2．划出周总理的动作神态描写，从这些描写中我看到了一位 的总理。 二、合作探究 （一）默读课文第2自然段，体会周总理在雨中的表现。 1. “倾盆而下”说明了什么？生活中遇到过这样的雨吗？ 2.“骚动”的意思是什么？这时的人们可能在想些什么？做些什么啊？ 3.讨论： 欢送外宾时，大雨倾盆而下，周总理是怎么做的？用——划出相关句子，想一想总理为什么要这样做？ （二）分角色朗读课文：体会周总理崇高的精神风貌和思想情怀。 三、善于小结，明理导行。 （一）当群众欢呼的时候，他没有径直走过，而是抬起负过伤的右手，向人民招手致意；当大雨倾盆的时候，他没有______________，而是________________；在外宾的飞机起飞后，他没有__________________，而是________________________________。 （二）“我这里没有什么事了，你们还是去照顾别的生病的同志，那里更需要你们……”这也是总理曾经说过的一句话，不过，这是他在临终前说的最后一句话！读后，你的体会是：______________________________________