《整式的加减》教学PPT课件【初中数学】公开课.pptxVIP

第二章 整式的加减;2.2.2去括号;整式;课前思考;典型例题;;同学观察到院外的长江里有轮船： 已知水流速度是2.5 km/h，船在静水中的速度是 v km/h，船在这条河中顺水行驶为 km/h逆水行驶时的速度为 km/h. ;练一练;①要抓住关键词语，如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、分、倒数、相反数等； ②理清语句层次，明确运算顺序； ③记牢一些概念和公式. ;列式时： ①数与字母、字母与字母相乘省略乘号； ②数与字母相乘时数字在前； ③式子中出现除法运算时，一般按分数形式来写； ④带分数与字母相乘时，把带分数化成假分数； ⑤带单位时，适当加括号.;思考： 罗老师有一盒糖果，第一位同学拿走再吃掉一颗；第二位同学又拿走剩下的再吃掉一颗；第三位同学又拿走剩下的再吃掉一颗.试用含字母的式子表示所说的意思及剩下的糖果数. ;整式;观察;一、单项式的定义;二、单项式的系数和次数;典型例题;填空;当堂检测;说说你这节课的收获;整式;概括总结;解剖多项式;请分别写出下列多项式的项、项数、常数项、多项式是几次几项式。;下列多项式各由哪些项组成？是几次几项多项式？;填空;判断;单项式是整式;整式的加减;如果用a，b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为： .交换这个两位数的十位数字和个位数字，得到的数是： .将这两个数相加： + _ =10a+b+10b+a=11a+11b=11（a+b）. 结论：这些和都是11的倍数. ;举例;验证;在上面的两个问题中，分别涉及了整式的什么运算？说说你是如何运算的？ ; 例1 计算： (1)(3a-2b)+(6a+4b)；(2)(8a-5b)-(6a-4b) 解： (1)(3a-2b)+(6a+4b) =3a-2b+6a+4b 去括号 =9a+2b 合并同类项 (2)(8a-5b)-(6a-4b) =8a-5b-6a+4b 去括号 =2a-b 合并同类项 ;总结归纳;整式的加减;复习回顾;想一想;例1：去括号;练习2：去括号;师生小结：;例2、去括号;Thanks.