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模拟面试大赛总结 为了让学生们通过模拟招聘，不用走出校园就能真切感受真实面试的氛围，切身了解到 不同职位应具备的基本素质和技能，从而更好的完善和提高自己，并根据社会的要求和自 身的特长，合理规划自己当前的学习成才与将来就业发展。外国语学院学习部组织了一场 模拟面试为同学们提供一次实际锻炼的机会，增强同学们的就业信心。 我先大概来介绍这次比赛的流程，此次模拟面试分为三个环节： 第一环节：简历评比环节 选手入会场后，首先把个人简历交给我们学院三位评委，这个环节主要看选手们的简历 是否做得新颖、创新，是否能够把选手的信息展现出来。 第二环节：问答环节 随着评委们对选手简历评比的进行，选手首先要进行自我介绍，然后进入抽题问答环节。 从这些问题中可以反映出选手的应变能力和答辩能力等等。 第三环节：颁奖环节 这也是活动的最后一个环节。我们一个设置了七个奖项来鼓励选手。选手们经过此次活 动对于自己以后毕业求职方面有了更多的经验，为自己以后工作积累了经验。 作为学习部的一员，我现在来谈谈这次活动的成功之处： 这次活动给选手准备的时间较充足，选手们都能够准时的到达会场，以便他们顺 利的进行比赛，选手们都衣着仪容端庄大方、精神面貌良好；普通话标准、吐字清晰、自 我介绍详略得当、主题鲜明。 工作分配合理，配合较默契。我们把 X2-113 和 uc 咖啡厅作为这次活动的地点， uc 咖啡厅作为候场室，这其中就要我们的默契配合，活动顺利进展； 通过这次活动，选手们都能了解不同职位应具备的基本素质和技能，更好的完善和提 高自己，增强了同学的结业信心，这也是最重要的一点； 活动结束后，播放了一段关于面试的视频，并且陈铭老师为同学们讲解了一些关 于面试的事宜，为同学们开拓了视野，使同学们进一步了解面试； 这次比赛总体上顺利的进行了下来，但其中也出现了许多漏洞，有很多的不足。以下 总结一下本次比赛出现的问题： 我们作为外国语的学生，应该突出外语系学生的特色，而选手们大部分都用的是 是中文，并没有凸显出我们的特色； 选手与评委互动不多。仅从大频幕的几个问题很难看出选手能力的高低，应增加 选手与评委间的互动，使评委更能进一步的了解选手； 宣传工作不到位，导致同学们不愿参加，观众也较少，仅仅只是 10 级的同学前来 观看，高年级的几乎没有来观看这次比赛； 通过本次活动我们对活动承办过程中可能存在的问题有了进一步的认识，我们将吸取本 次活动的优缺点，为下一次的活动打好基础。 周理淙 2010 年 11 月 25 日 现在我来谈谈这次活动的成功之处： 二、 活动流程： 第一环节：简历及面试培训环节 本环节我们邀请了一系大四辅导员黄飞老师，对关注此次比赛的 同学进行一次专业性的培训，让大家学会如何写好一份简历，怎样去迎接用人单位的面试。 通过黄老师详细的讲解同学们求职有了新的认识。培训时我们还邀请到了今年我们系就业 比较好的学长代表李昂和刘震坤两位学长来为我们讲解他们的求职经历和求职过程中的心 得。并向观众简介比赛规则和比赛流程。 整理汇总选手交的简历。 由组织部对简历进行初选。 将初选后的简历交与老师，请老师评选。 最终挑选出 12 份优秀简历。通知这 12 位优秀的选手为决赛做准备。 第三环节：模拟面试环节 此环节我们邀请了 4 位老师作为评委，目前从事人力资源管理的张雷学长作为主考官。 模拟面试对参赛者的基本要求 第一轮：为多对一面试环节，赛前选手采用抽签的方式进行编号，12 名选手按照赛前抽签 顺序由小到大依次进行面试（包括自我介绍，评委提问环节），首先是一分钟自我介绍，然 后由专业评委自由发问。本环节由专业评委打分，挑选出 6 位优秀选手进入下一个环节。 第二轮：通过第一环节的比赛之后，从中挑选出 6 名选手进行无领导小组讨论。选出 3 位 优秀选手。 第三轮：从第二轮的 6 人中在选出 3 名选手，晋级下一轮。由评委针对个人依照简历中申 请的职位进行相关专业性的提问，依照他们的综合表现经评委讨论最终评选出一二三等奖。 （评委讨论时间播放一段综合励志人物视频，供观众学习。） 1.  活动前期准备太仓促，不够充分。由于前期准备不充分导致报名时热度不高，前期 活动开展艰难。（解决方案：在活动策划前在同学中进行一项关于本次活动的调查，了解同 学们对活动的要求。在活动开展前一个星期进行宣传，并联系各系团学联进行宣传。） 2.  活动时间安排不当，由于活动安排时间与学校和各系的许多活动重合，同时活动近 期考试较多，所以活动参与度不是很高。（解决方案：安排活动时间时，调查了解学校及各 系活动的时间及项目。） 3.  宣传方式不恰当，导致同学们对比赛不了解，不愿参加。（解决方案：这次比赛流程 很复杂同学们不容易了解清楚，在做海报时要做几张写详细条款的，也可以用录音将比