展览会分类教学设计.docxVIP

我校第十届青年教师教学基本功竞赛 参赛教案 参赛组别：文科 参赛序号（或参赛人员姓名）： 张翠娟 课程名称：会展概论 授课内容：展览会分类 授课时间：45 分钟 1.【教学目的】 知识层面：掌握展览会分类 能力层面：通过展览会分类的理解，能够对常见的现象进行分析，提高对事物的综合评 价能力和分析的能力。 思维层面：加深学生对基础知识的理解，着力培养学生的创新精神，提高学生自主获取 专业知识的愿望和能力。 2.【教学内容】 (1) 展览会分类 3.【教学重点与难点】 (1) 贸易展览会和消费展览会 解决方法：通过介绍案例（图片、视频）和学生自身参观感受，启发学生主动思考，重点讲 解。 (2) 综合展览会和专业展览会两类 解决方法：通过介绍案例（图片、视频）和学生自身参观感受，启发学生主动思考，重点讲 解。 (3) 国际、国家、地区展以及单个公司的独家展。 解决方法：通过介绍案例（图片、视频），启发学生主动思考，重点讲解。 4.【教学单元分析】 本节主要讲授展览会分类。 (1) 按展览性质来选择展览会分为：贸易类展览会和消费类展览会。 贸易性质的展览会是为产业即制造业、商业等行业举办的展览。展览的主要目的是交流 信息、洽谈贸易。贸易展览会的优势是观众对口，推销成本低，宣传影响大，接近市场等。 贸易展览会的成功需要明确的举办目的，有效地计划和科学的管理。从贸易角度看，这类展 会最重要。 消费性质的展览是面对公众消费者举办的展览会，消费性质的展览基本上都展出消费品， 目的是直接销售。展览会通过大众媒体比如电视、电台、新闻报刊吸引观众。观众主要是消 费者，需要买门票参观展览会。这类展览会重视观众数量。消费展览会要是中国常被称作展 销会。 (2) 按展览内容来选择展览分为：综合展览会和专业展览会两类。　 综合性展览会涉及多个行业，又称为水平型展览会或横向型展览会，如上海工业博览会、 杭州西湖博览会等。它的特点是：一般在经济不太发达的国家和地区举办，当地产业门类少， 只能多个行业联合举办；大多是政府主导，为了扩大地区影响力，活跃当地经济，有时与当 地的节庆活动联合举办。 专业展览会具有鲜明的主题，又称为垂直型展览会或纵向型展览会，主要展出某一行业 或同类型的产品，如礼品展、汽车展。专业展览会的突出特征是常常同时举办讨论会、报告 会，用以介绍新产品、新技术等。它的特点是：产业相对发达，有市场需求，参展商基本认 可；主办单位大多是行业协会或专业总公司，手中掌握较多的行业资源；举办城市是商品集 散地，对周边地区有较强的辐射功能。一般来说，专业展览会的规模小于综合展览会，但在 展览业发达的国家，大型综合展览会已基本让位于专业展。 综合性展览会和专业性展览会一般都属于贸易展览会，是为工业、制造业和商业等产业 举办的展览，展览的主要目的是交流信息和洽谈贸易。 (3) 按展览营利性来分类 公益性展览会：经过策划、设计和组织布展，在一定的空间里用各种形式把信息、物品 展现出来，以期达到宣传、推广的目的，最大特点是展示和信息交流，不进行货币交易。 商业性展览会：组织者通过策划、组织和招商以出售展台和服务而获取利益，参展者则 通过参展展示自己的形象与产品，并在展会中获取市场信息和购货订单合同，达到参展目的。 最大特点是在最短的时间和最小的空间里，用最少的成本做最大的生意。 (4) 按展览功能分类 按展览功能可将展会分为 4 类：观赏型，如各类美术作品展和珍宝展和民俗风情展等；教 育型，如各类历史展、宣传展和成就展等；推广型，如国家推广型（由国家主管部门主办的 各类科技、教育成果展和建设成就展等）、商业推广型（由行业主管部门主办的新材料、新工 艺和新产品等成果展，最终刺激社会消费与招徕订购）；交易型，如展销会、交易会、洽谈会 和博览会等。 (5) 按照展览时间分类 根据展览时间的不同，可以将展览会划分为定期展和不定期展。定期的有 1 年 4 次、1 年 2 次、1 年 1 次和 2 年 1 次等；不定期展会则是视需要和条件举办，分长期和短期展。长期展 可以是三个月、半年、甚至常设，短期展一般不超过一个月。在发达国家，专业贸易展览会 一般是三天。或者也可以根据时间将展览会分为短期展、长期展和常年展等。 (6) 按展览场地分类 根据展览场地是否固定，可分为固定展览与巡回展览。在专用展览场馆举办的展览即为固 定展览。有些展馆有室内场馆与室外场馆之分。室内场馆多用于展示常规展品，如纺织展、 电子展等；室外场馆多用于展示超大超重展品，如航空展、矿山设备展等。在几个地方轮流 举办的展览被称为巡回展。比较特殊的是流动展，使用飞机、轮船、火车、卡车、拖车、组 合房屋等作为展馆，在不同地点、不同时间展出相同内容的展览会。这类展览会规模一般比 较小，由一个或数个公司参展。展览时间