人教版九年级道德和法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 知识提纲.docVIP

人教版九年级道德和法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 知识提纲.doc

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第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第一框 中国担当 1中国积极有作为表现在哪些方面? ①面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人,积极主动地承担起相应的责任。 ②中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。 ③作为世界上最大的发展中国家,中国用有限的资源,在较短的时间内实现本国经济的快速发展,稳定解决了世界上约五分之一人口的温饱问题,让七亿多人口摆脱贫困,这是对世界发展的重大贡献。 ④作为一个负责任的大国,中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力,致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 2、“中国智慧”有哪些? ①中国遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。 ②中国广泛参与国际事务,在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。 ③中国积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为,又量力而行。 第二框 与世界深度互动 中国对世界的影响表现在哪些方面? ①随着中国的发展,中国文化对世界的影响越来越大 ②中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 ③中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 ④中国关于构建全球治理体系的探索与实践,为人类思考与建设未来提供了新的路径,得到广泛认同,越来越多的国家参与其中,共同行动,这将对世界的发展产生深远的影响。 为什么兼收并蓄,交流互鉴? ①文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验,是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。 ②中华文明在交流互鉴中发展。中国积极主动地与世界各国交往,不仅有助于自身文明的发展,而且能够推动世界文明的进步,与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 ③ 文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴,为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。 怎样做到兼收并蓄,交流互鉴? ①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。 ②积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、汲取营养。 ③对其他文明的学习,我们不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。 第四课 与世界共发展 第一框 中国的机遇与挑战 机遇与挑战并存,抓住机遇,克服困难 1、我国发展所面临的机遇是什么? (1)内部: 今天的中国,百业俱兴,政通人和,社会稳定,综合国力不断提升,面临新的发展契机。 经过几十年的发展,中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累,为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础 (2)外部: 和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲,为我国的发展提供了良好的外部环境 (3)国际合作: 中国的国际影响力不断提升,许多国家为谋求经济的稳定与增长,需要与中国开展深入合作,这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。 2、我国发展所面临的挑战是什么? (1)近年来,受全球经济大环境的影响,中国经济面临定的下行压力和不少困难 (2)几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来,急需得到稳妥处理与解决 (3)为降低制造成本,一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区,“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级 (4)复杂多变的国际形势,给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时,也带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延,一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。 3、如何面对机遇和挑战? 要审时度势,顺势而为,贏得主动。 (1)面对成绩,我们要有忧患意识。 (2)面对困难,我们要增强信心,运用自身的智慧,将困难和挑战转化为发展的动力和契机,开创新的局面。 第二框 携手促发展 1.我国积极谋求发展的必要性? 当今世界,科学技术日新月异,全球竞争不断升级。时不我待,中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力。 2.我国应怎样积极谋求发展? (1)促进发展,要把提升发展质量放在首位。(2)促进发展,要积极寻求新的经济增长点。 (3)促进发展,要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。 3.中国如何与世界共享发展机遇? (1)中国在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念 (2)中国主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家 (3)中国重视与相关国家和地区的合作,致力于共同建设一个繁荣的世界。 (4)中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益,互信互利,取长补短 (5)寻求共同增长点

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