八年级物理下册 7.2弹力课件 .pptVIP

4.其他测力计 _______、弹簧秤、托盘秤。 握力计 弹力 在实验中，注意观察物体在受力前后形状的变化，并结合下列情景，思考以下问题： 1.用力压直尺、捏橡皮泥、压弹簧、弯折细木条，松手后，结果有什么不同吗？ 提示：要从物体受力前后的形状变化去考虑。力可以改变物体的形状，直尺、橡皮泥、弹簧、细木条受力后都会改变形状，但松手后，直尺、弹簧、细木条会恢复原状，而橡皮泥会保持改变后的形状不变。 参考答案：松手后，直尺、弹簧、细木条会恢复原状，而橡皮泥会保持改变后的形状不变。 2.用力弯折细木条，当力量过大时细木条会怎样？为什么？ 提示：弹性物体的弹性是有限度的，当用过大的力量弯折细木条，细木条的弯曲程度会超过它的弹性限度，细木条会折断。 参考答案：细木条会折断 因为物体的弹性是有限度的 3.我们在压直尺、压弹簧、弯折细木条时，感受到它们对手也有力的作用，这种力在物理学上叫做_______，日常生活中，这种力的例子有_______、_______、_______等。 提示：我们在压直尺、压弹簧、弯折细木条时，物体都产生了弹性形变，物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。弹力也是一种很常见的力。并且任何物体只要发生弹性形变就一定会产生弹力。日常生活中经常遇到的支持力、压力、绳的拉力等，实质上都是弹力。 参考答案：弹力 支持力 压力 绳的拉力 【归纳提升】弹力产生的条件 （1）两物体接触。（2）弹性物体发生弹性形变。 【针对训练】 下列物体在通常情况下都能产生弹力的一组是（ ） A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧 B.弹簧、橡皮筋、木板 C.钢片、木板、泥团 D.钢锯条、吹起的气球、湿面团 【教你解题】判断物体产生弹力的关键点 关键点1：受力时发生形变。 关键点2：不受力时能恢复原状。 【精讲精析】选B。弹簧、橡皮筋、木板、钢片、钢锯条、吹起的气球等物体受力时会发生形变，不受力时又能恢复到原来的形状，通常情况下都能发生弹性形变,故能产生弹力；揉好的面团、橡皮泥、泥团、湿面团等物体受力时能发生形变，撤去外力不能恢复原状，通常情况下不能发生弹性形变,不能产生弹力。 探究弹簧测力计的原理及使用 注意观察弹簧受到的拉力和弹簧伸长量的关系，并结合“实验——练习使用弹簧测力计”，思考以下问题： 1.用手拉弹簧，随着用的力变大，观察到的现象是________，可得出弹簧测力计的原理是___________________。 提示：用手拉弹簧，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，利用弹簧的这种特点，可以制作出弹簧测力计。 参考答案：弹簧的伸长量越长 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 2.在使用弹簧测力计时，加在弹簧测力计上的力能超过弹簧测力计的量程吗？为什么？ 提示：弹簧测力计是根据在一定限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长的原理做成的。如果使用的力过大，弹簧测力计受到力的大小就超过了它的限度，当撤销这个力时，弹簧就不能恢复原状，此时弹簧测力计被损坏。 答案：不能 弹簧测力计受到的力过大，弹簧就不能恢复原状，损坏弹簧测力计。 3.指出如图所示的弹簧测力计用法中的不当之处，并说明正确做法。 提示：弹簧测力计使用时，要检查测力计的指针是否指在零刻度线，否则要调零后再使用，甲图中弹簧测力计未调零就使用，会导致测量结果错误。乙图读数时，俯视刻度板表面（图乙a），会使测量结果偏小，仰视（图乙c）刻度板表面，会使测量结果偏大，只有视线和刻度板表面垂直（图乙b），读出的测量结果才准确。弹簧测力计使用时，要注意拉力的方向与弹簧的轴线方向一致，否则会导致弹簧和外壳摩擦，使测量结果不准确，丙图中拉力的方向没有和弹簧的轴线方向一致。 参考答案：甲图中弹簧测力计未调零,应调零后再测量;乙图中a、c看法错误,b看法正确，即视线和刻度板表面应垂直;丙图中拉力的方向没有和弹簧的轴线方向一致,应使拉力方向和弹簧轴线方向一致。 4.在使用弹簧测力计时,若误将弹簧测力计上下拿反,把物体挂在了拉环上,测量结果_______（选填“大于”“等于”或“小于”）实际值。 提示：因弹簧测力计外壳本身有重力,弹簧测力计显示的示数实际上为物体和弹簧测力计外壳的总重力,故测量结果大于实际值。 参考答案：大于 【归纳提升】弹簧测力计的使用方法 （1）使用前：看测力计的量程，分度值，是否调零。 （2）测量时：要使弹簧测力计的受力方向和弹簧的轴线方向一致。 （3）读数时：视线必须与刻度盘垂直。 【拓展延伸】胡克定律:在弹性限度内，弹性物体的应力与应变成正比（中学物理中解释为受力伸长量与所受外力成正比）。胡克定律的内容：在弹性限度内，弹簧的形变量与所受的拉力成正比，即F=kΔx