图书馆资源的利用情况调查问卷分析报告范例.docxVIP

课程调查分析报告 课程名称 统计学实验 题 目 关于重庆工商大学图书馆的利用情况的调查 学 院 财政金融学院 专 业 金融学 班 级 09?级金融三班 成员姓名 陈剑锋、李得铭、廖惟、王瑜 成员学号 2009135155、2009021333、2009021304、2009021326 任课教师 黄霞 上课时间 第五学期 2011?年 12?月 10?日 2011～2012?学年第一学期 《统计学实验》期末考试成绩评定表 评分项目 满分 得分 调查方案 10 问卷 10 方法的完整性及正确性 50 结果 20 资料的完整性及符合要求性 10 总分 教师签名： 时间： 年 月 日 2 学院 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 人数 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 获取图书不方便 没有所需图书 自己没时间 图书馆环境不好 16.67% 20% 26.67% 36.67% 重庆工商大学图书馆资源的利用情况调查问卷分析报告 提要： 高校图书馆作为高校三大支柱之一，在现在教育中起着非常重要的作用。针对大批在校大学生 都有去图书馆看书，借书之类利用图书馆这个公共资源的事实，我们利用业余时间开展了一次题为 “重庆工商大学图书馆资源的利用情况”的调查。本次调查主要涉及去图书馆的目的，去图书馆的 次数，主要看什么类型的书籍，去图书馆或者在图书馆受什么影响，对图书馆有什么意见或者建议 等内容。素质教育的目的是为了培养造就高素质人才，在进行组织教育的活动中，图书馆应发挥巨 大作用。我国著名的教育家蔡元培先生说：“教育不仅仅在于学校，学校之外还有许多场所，第一 就是图书馆。”这也充分说明图书馆的重要作用。在明确高校图书馆的职能及高校图书馆在素质教 育中的地位和作用后，我们认为图书价值的发挥仍存在巨大潜力。 问卷情况： 调查采用问卷调查形式，共发放问卷?30?份，回收问卷?30?份，有效问卷?30?份。 调查问卷一共?13?题，其中选择题?9?道、问答题?3?道 数据分析： 受访者的具体情况，男生有?7?人，女生有?23?人。 从年级来看，大一有?2?人，大二有?13?人，大三有?12?人，大四有?3?人。 本次问卷调查的学院有：1?经济贸易学院、2?财政金融学院、3?管理学院、4?商务策划学院、5 会计学院、6?旅游与国土资源学院、7?文学与新闻学院、8?法学院、9?社会与公共管理学院、10?思 想政治理论学院、11?计算机科学与信息工程学院、12?机械工程学院、13?环境与生物工程学院、14 数学与统计学院、15?设计艺术学院、16?外语学院等?16?个学院。 表? 表?2.? 各学院调查人数统计 表? 表?3.??影响利用图书馆的主要因素 借阅书刊 阅览 自习 以上都有 其他 26.67% 16.67% 10% 40% 6.67% 图?1 在接受调查的学生中，大约有?16.67%的学生觉得到图书馆找书不方便，大约?20%的学生觉得图 书馆没有自己想找的图书，26.67%的学生是自己没时间到图书馆去，36.67%的学生觉得图书馆环境 不好。 图?2 从图?2?中可以看出，每个月去图书馆?1-6?次的同学占?23%，每个月去图书馆?6-12?次的同学占 27%，每个月去图书馆?12-18?次的同学占?23%，每个月去图书馆?18-24?次的同学占?17%，每个月去图 书馆?24?次以上的同学占?10%，。由此可以看出，大多数同学去图书馆的次数相对较少。 表? 表?5.??到图书馆的主要目的 专业课程需要 拓展专业知识 各种考试需要 看书娱乐 拓展非专业知识 33.33% 30% 10% 16.67% 10% 图?3 从图中我们可以看出，大多数同学去图书馆主要是借书、阅览、和上自习，同学们对于图书馆 的定位还是正确的。 表?6.?? 表?6.??到图书馆借阅书刊的目的是： 从图?4?中可以看出，有大约?63%的同学是为了专业知识才去借书的，有?10%的同学是为了应付 各种考试去看书，有?17%的同学带着娱乐的目的去看书，10的同学是为了扩宽知识面，了解更多 其他学科的知识去借阅图书，由此可以看出，我校学生阅读的广度不足，了解的知识仅限于所学专 业。 5 参考书 学习指导 知识拓展类 娱乐性图书 学术专著 考试用书 其他 20.00% 46.67% 30.00% 30.00% 3.33% 13.33% 0.00% 在图?5?中反映出来我校学生每学期借书量在?9-18?本之间居多，学生的阅读量不大。 平均每名同学一学期的借书量是?16.5?本，中位数为?14?本，众数为?9?本，标准差为?10.3?本。 图?5 从相关矩阵可以看出，借书频率与借书数量之间的相关系数为?0.22，说明