人教版七年级历史上册第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁学案设计（无答案）.docVIP

第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 一、学习目标 1、知识与能力：了解西晋的建立、统一全国及八王之乱的基本史实。了解北方游牧民族内迁的情况和北方十六国建立的背景。 2、过程与方法：了解西晋的治国方略，分析八王之乱的原因；识读《西晋内迁少数民族分布图》。获取有效历史信息，并分析北方游牧民族内迁的影响；通过对“西晋为什么是一个短命王朝”的分析，培养学生综合归纳史实的能力。 3、情感态度与价值观：分析西晋统一全国在历史发展中的重要作用，以及这一时期在我国历史上民族大交融方面的重要地位，认识到历史上各族人民在进一步交往中，加深了了解，共同书写这中华民族的历史。 二、教学重难点 1、重点：八王之乱和北方民族的内迁 2、难点：北方民族内迁后民族的交融 三、自主学习 （一）西晋的建立 1．266年，司马懿的孙子________自立为帝，改国号为晋，以________为都，史称西晋。他就是晋武帝。 2．_____年，西晋灭________，统一了全国。 （二）八王之乱 3．________在位时，手握重兵的八个王为了争夺中央政权，先后起兵，在洛阳一带展开长达16年的相互混战，史称“__________”，西晋从此衰落。 4．中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃往南方，形成了我国古代历史上________大规模的人口迁徙高潮。 （三）北方游牧民族的内迁 5．_____________时期，我国北方的游牧民族不断内迁。 6．原来生活在西北的_____族和_____族，由西向东迁入陕西关中。分布在蒙古草原上的________族和_____族，由北向南迁到山西一带；而________族迁到辽宁、陕西及河套地区。 7．西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“________”。 8．4世纪后期，氐族苻氏建立的______逐渐强盛并统一了黄河流域，皇帝_____任用汉人________为丞相，锐意改革，加强集权，招抚流民，兴办学校，提倡儒学，缓和了前秦境内胡汉之间的对立和矛盾。 四、达标检测 ( )1．标志东汉末年以来三国分裂割据局面结束的事件是 A．西晋灭蜀 B．西晋定都洛阳 C．西晋灭吴 D．西晋实行分封 ( )2．下列哪些王朝因为大肆分封同姓王而导致战乱 ①秦朝　②西汉　③东汉　④西晋 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ ( )3．西晋王朝存在时间非常短暂。导致西晋是一个短命王朝的原因有 ①统治集团迅速腐朽 ②北方人大量迁往江南地区 ③皇族之间连年混战 ④内迁少数民族反抗西晋的压迫 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ ( )4．我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食，出现这种现象的 主要原因是 A．人口南迁和民族融合的影响 B．面食的营养价值高 C．南方商品经济的发展 D．南方人口增多 ( )5．西晋灭亡后，曾统一黄河流域的是 A．曹丕 B．王猛 C．司马炎 D．苻坚 6．阅读材料，回答问题 材料一：匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。” ——《晋书?刘元海载记》 材料二：如右图 请回答： （1）材料一中的“司马氏骨肉相残”指的是哪一历史事件？ （2）写出材料二中内迁少数民族的名称。4世纪后期，统一黄河流域的前秦是哪个民族建立的？（只写序号） ①________②________③________④________⑤________