五数上册《位置》.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 道真民族小学 刘卫真 用数对表示物体的位置 数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。 （列数，行数） 复 习： 1.刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。 第一行 2 7 复 习： 你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？ 2. 用数对（3，2）表示。 想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？ （列数，行数） 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 哪些是它的列？ 它的第1列在哪里？ 哪些是它的行？ 它的第1行在哪里？ 一、回顾旧知，引入新课 · · · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 二、迁移类推，探究新知 它的第1列在哪里？ 哪是它的行？ 它的第1行在哪里？ 哪是它的列？ 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 二、迁移类推，探究新知 列 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 二、迁移类推，探究新知 行 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 哪些是它的列？ 它的第1列在哪里？ 哪些是它的行？ 它的第1行在哪里？ · · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 二、迁移类推，探究新知 · 0： 列的起点 行的起点 找一找，你在哪里？ １ ４ ２ ３ ６ ５ ８ ７ ９ １０ ０ １ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １０ ９ ８ （第一行） （第一列） ● 用第一行与第一列的“交点”来表示第一位同学 找一找，你在哪里？ １ ４ ２ ３ ６ ５ ８ ７ ９ １０ ０ １ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １０ ９ ８ ● （1,5） 用小黑点来表示位置 １ ４ ２ ３ ６ ５ ８ ７ ９ １０ ０ １ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １０ ９ ８ ● （5,1） 找一找，你在哪里？ １ ４ ２ ３ ６ ５ ８ ７ ９ １０ ０ １ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １０ ９ ８ ● （1,5） （5,1） ● 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 例2 我用（3,0）表示大门的位置。 熊猫馆在（ ， ） 3 5 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 ⑴你能表示其他场馆所在位置吗？ （1，4） 大象馆 猴山 （2，2） 海洋馆 （6，4） ⑵在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3） ● ● ● 飞禽馆 猩猩馆 狮虎山 例2 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 · · 二、迁移类推，探究新知 大 门（3,0） 熊猫馆（3,5） （1）它们的数对有什么特点？ （2）你能用一个数对表示这一列上所有的点吗？ · 飞禽馆 · 猩猩馆 · 狮虎山 （3，a） （3，y） 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 · · 二、迁移类推，探究新知 （1）比较大象馆和海洋馆的位置，你有什么发现？ （2）你能用一个数对来表示这一行上所有点的位置吗？ · 飞禽馆 · 猩猩馆 · 狮虎山 （b，4） （x，4） 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 · · 二、迁移类推，探究新知 （1）比较大象馆和海洋馆的位置，你有什么发现？ （2）你能用一个数对来表示这一行上所有点的位置吗？ · 飞禽馆 · 猩猩馆 · 狮虎山 （b，4） （x，4） （3）猩猩馆（0,3）和狮虎山（4,3）在同一行吗？ 你是怎样判断的？ 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 · · 二、迁移类推，探究新知 比较猩猩馆和大门的位置，你发现它们的数