八年级数学上册 14.1 勾股定理（第1课时）教学课件 （新版）华东师大版课件.pptVIP

2002年在北京召开的国际数学家大会（ＩＣＭ２００２）。在那个大会上，到处可以看到一个简洁优美、远看像旋转的纸风车的图案就是大会的会标． 那是采用了1700多年前中国古代数学家赵爽用来证明勾股定理的弦图． A B C a b c 边 的 表 示 直角边： 斜边 ： BC 和 AC AB 直角边： 斜边 ： a 和 b c 探索直角三角形三边的关系 A B C a b c 如图是正方形瓷砖拼成的地面，观察图中用阴影画出的三个正方形， 两个小正方形P、 Q的面积之和与大正方形R的面积有什么关系? （1）三个正方形的面积关系： + = AC2 BC2 AB2 + = （2）等腰直角三角形的三边关系： (直角边)2 (斜边)2 + = (直角边)2 想一想 （图中每一格代表一平方厘米） （1）正方形P的面积是 平方厘米； （2）正方形Q的面积是 平方厘米； （3）正方形R的面积是 平方厘米. 1 2 1 SP+SQ=SR R Q P A C B AC2+BC2=AB2 等腰直角三角形ABC三边长度之间存在什么关系吗？ Sp=AC2 SQ=BC2 SR=AB2 上面三个正方形的面积之间有什么关系？ 观察正方形瓷砖铺成的地面. 试一试 分别以5cm、12cm为直角三角形的直角边作出一个直角三角形ABC，测量斜边的长度，然后验证上述关系对这个直角三角形是否成立. 13 5 12 A B C 做一做 由上面的探索可以发现：对于任意的直角三角形，如果它的两条直角边分别为a、b，斜边为c，那么一定有 a2+b2=c2 勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 几何语言： ∵在Rt△ABC中 ，∠C=90°， ∴a2+b2=c2（勾股定理）. a A B C b c ∟ 勾股定理揭示了直角三角形三边之间的关系. 概括 我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦.“弦图”最早是由三国时期的数学家赵爽在为《周髀算经》作注时给出的.它标注着中国古代的数学成就.图1-1是2002年在北京召开的国际数学家大会（ICM-2002)的会标，其图案正是由“弦图”演变而来. 　　　　　　　 弦 勾 图1-1 股 读一读 温馨提示：上述这种验证勾股定理的方法是用面积法 “赵爽弦图”表现了我国古人对数学的钻研精神和聪明才智，它是我国古代数学的骄傲.因为，这个图案被选为2002年在北京召开的国际数学大会的会徽. a b c S大正方形＝c2 S小正方形＝(b-a)2 S大正方形＝4·S三角形＋S小正方形 赵爽弦图 证明： b-a a a a a b b b b c c c c 方法小结：我们利用拼图的方法，将形的问题与数的问题结合起来，再进行整式运算，从理论上验证了勾股定理． 大正方形的面积可以表示为 ; 也可以表示为 . (a+b)2 c2 +4?ab/2 ∵ (a+b)2 = c2 + 4?ab/2 a2+2ab+b2 = c2 +2ab ∴ a2+b2=c2 用四个全等的直角三角形，还可以拼成如图所示的图形，你能否根据这一图形，证明勾股定理. 做一做 在Rt△ABC中，已知∠B=90°，AB=6，BC=8.求AC的长. 例： 解： 根据勾股定理，可得 所以 飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞到一个男孩头顶上方4 km处，过了15 s，飞机距离这个男孩头顶5 km.这一过程中飞机飞过的距离是多少千米？ 4 5 5 4 C B A 解：在Rt△ABC中， 答：飞机飞过的距离是3km. 练一练 如图，△ABC中，∠C=90°，CD ⊥AB 于D， AC=12，BC=9， 求：CD的长. B A C D 解：在三角形ABC中 AC = 12 ，BC = 9 由勾股定理得： AB 2= 12 2+ 9 2 所以 AB = 25 由三角形ABC的面积 = AC * BC/2 = AB * CD/2 即 ：12 * 9 = 25 * CD 所以 CD = 4.32 认识勾股定理 如果直角三角形两直角边长分别为a，b，斜边长为 c ，那么a2+b2=c2 利用勾股定理进行计算 课堂小结 * * * *