人教版初中生物八年级上册：第一章第4节鱼课件.pptVIP

* 思考 通过前面三节的学习， 你认识了哪些动物？ 身体呈辐射对称； 体表有刺细胞； 有口无肛门。 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成； 靠刚毛或疣足辅助运动。 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳； 运动器官是足。 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 动物 无脊椎动物 （无脊柱） 脊椎动物 （有脊柱） 动物的种类 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 常见的脊椎动物 鸟类 哺乳动物 人教课标版初中生物八年级上册 第四节 鱼 海水鱼 淡水鱼 生活环境 多种多样的鱼 鱼是脊椎动物种类最多的类群，占脊椎动物总数的一半以上。它们有的生活在浩瀚的海洋中，有的生活在江河、湖泊、池塘等淡水水域。 草 鱼 青 鱼 鲢 鱼 鲫 鱼 鲤 鱼 鳙 鱼 我国的淡水鱼（1000多种） 鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。 四大家鱼 鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。 四大家鱼 青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。 草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。 四大家鱼 海水鱼 鲳鱼 鲨鱼 石斑鱼 带鱼 比目鱼 鱼为什么能够在水中生活？ 鱼之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能够靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。 1.鱼的外形有什么特点?是否有利于克服在水中运动的阻力？ 鱼的身体呈流线型，有利于克服在水中运动的阻力。 2.有人说，鱼只鳍靠进行运动，这种说法全面吗？ 这种说法不全面。（大多数鱼主要靠躯体的摆动进行运动，鱼鳍在运动中起辅助作用。） 3.水流入鱼口后从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？ 4.鱼鳃的哪些特点对它在水中的呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？ 鱼鳃含有丰富的血管；构成鱼鳃的鳃丝在水中会展开，扩大了与水的接触面积。 当鱼离开水时，鳃丝会粘连在一起，减少了与空气的接触面积，加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。 从鳃盖后缘流出 氧气减少，二氧化碳增多。 头部 躯干部 尾部 ① 腮 盖 ② 鳞片 ⑨ ⑧ ⑥ ⑤ ④ ③ 尾 鳍 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 侧线 1、鱼的身体结构： （1）身体分为头部、躯干部和尾部三部分。 （2）体形：呈流线型（有利于减少鱼在水中运动时 遇到的阻力） （3）体表特点：体表有鳞片和黏液（保护身体） （4）呼吸器官：鳃 2、鱼的运动方式： 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 鱼的主要特征 生活在水中； 体表常有鳞片覆盖； 用鳃呼吸； 通过尾部和躯干部的摆动以 及鳍的协调作用游泳。 鱼与人类生活的关系 1.下列属于四大家鱼的是（ ） A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼 C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（ ） A、后者二氧化碳多，前者氧气多 B、后者二氧化碳多，前者氧气少 C、两者二氧化碳一样多 D、前者二氧化碳多，后者氧气少 课堂练习 D A 3、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（ ） A海豚 B海豹 C鲸鱼 D金鱼 4、下列不属于鱼的动物是 （ ） Ａ.鲫鱼 Ｂ.金鱼 Ｃ.鲸鱼 Ｄ.青鱼 5、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（ ） Ａ.具有鳞片 Ｂ.有水 Ｃ.有粘液 Ｄ.身体呈梭形 C C D 6.鱼鳞片上的粘液的作用 （　） Ａ.保护身体，减少阻力　　Ｂ.保护身体，感知水流 Ｃ.测定方向，减少阻力　　Ｄ.测定方向，感知水流 Ａ 7.鱼能在不同的水层间游泳或停留，主要依靠哪个器官 （　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ａ.口腔　Ｂ.鳃　Ｃ.鳍　　Ｄ.鳔 Ｄ 1、完成下面图解：　　　　　　　鱼 　　　　　　　　　　 体型：　　　体表特点：　　呼吸器官：　　　 运动方式： 流线型 体表有鳞片、黏液 鳃　　 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 2、有些动物如“章鱼”、“带鱼”、“墨鱼”，“鱿鱼”，名称里都有“鱼”字，它们都是鱼吗？ 带鱼是鱼， “章鱼”、 “墨鱼”“鱿鱼”是软体动物 课后练习 ３、在生长有较多藻类的池糖中，