一年级下册语文教案 -18 小猴子下山 人教部编版.docxVIP

小猴子下山 教学目标： 1、知道故事内容，能复述这个故事。 2、能理解“掰、摘、抱”等动词，感受动词使用的准确性。 3、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。 4、能续编故事《小猴子第二次下山》 教学重点：能用“走到……看见……”的句式复述故事。 教学难点：知道做事不能三心二意 教学过程： 一、复习导入 复习字词（课后动词） 师做动作，生猜字。 二、整体读文?明确路线 1、小猴子下山都来到哪些地方？ 读后交流，课件出示路线图。 2、在经过这些地方时都看到了什么? 学生汇报交流，师板书简笔画，（玉米??桃子???西瓜???小兔） 3、看到这么多好东西小猴子是不是收获满满呢？ 学生交流 4、从哪看出来什么都没得到。 出示：小猴子只好空着时候回家去。为什么空着手，再读文。 三、研读第一自然段 1、小猴子下山来到玉米地，他看到的玉米是怎样的？ （1）出示玉米图片，学习“又大又多”拓展“又（ ?）又（ ??）”的词。 （2）指导读好“又大又多”这一词，再读句子。 2、想一想看到这样的大玉米，小猴子有什么想法。 3、.理解掰、 ?扛两个词语。 ???（1）指名上台做掰、扛的动作。 ??（2）让学生说说小猴子为什么用掰”、“扛”这样的动作，进一步理解玉米大的意思。 （3）指导表情朗读 ???小猴子第一次下山，看到又大又多的玉米，他毫不犹豫地掰了一个扛着往前走，甭提有